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Comunicaciones
Avance de calendario comunicaciones póster
Dimensiones máximas: 100 x 70 cm
Deberán presentarse en la sala de póster 30 minutos
antes del inicio de la sesión para el montaje y el registro.
Lunes 13
Sesión 1: De 10.00 a 13.00
|
TITULO
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AUTOR
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PROCEDENCIA
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|
Educación superior y resiliencia
|
Lilia Benítez Corona
|
México
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|
Abandonar y permanecer en la universidad hoy: un
nuevo desafío
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Leticia Vico
|
Argentina
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|
Cognición cuántica y aprendizaje diamantino.
Un enfoque holístico del proceso enseñanza aprendizaje
|
Juan Antonio Mussa
|
Argentina
|
|
La violencia golpea las puertas de nuestras escuelas
|
Castillo, Lorena; Guerrero, Viviana; Ramírez,
Cecilia; Subirá, Karen
|
Argentina
|
|
Formación de una cultura de la innovación
educativa
|
Liliana Suárez Téllez
|
México
|
|
Estrategia metodológica para potenciar la
psicomotricidad en la escritura del adulto mayor de la Misión
Robinson
|
Letty Del Valle Chacin Pérez
|
Venezuela
|
|
El pensamiento fisico matematico como un objeto de estudio
de la didactica de la fisica.
|
Pablo Alejandro Aragón
|
Colombia
|
|
El uso de herramientas del pensamiento. Un estudio
en profesores de educación secundaria en las ciudades
de Mexicali, Tecate y Rosarito de Baja California México
|
Rolando Enrique Bojórquez Pacheco
|
México
|
|
Ensinar Física para deficientes visuais
|
Maria da Conceição Barbosa Lima
|
Brasil
|
|
Revista Iberoamericana de Educación Matemática
UNION
|
Teresa Braicovich
Norma Susana Cotic
|
Argentina
|
|
Las competiciones de estudiantes como estrategia
para la enseñanza de competencias
|
Consuelo Fernández Jiménez
|
España
|
|
Aportes para la construcción de la ciudadanía
ambiental
|
Horaso Boraso
|
Argentina
|
|
El proyecto de orientación educativa y psicológica
en la Benemérita Escuela Nacional de Maestros de México
|
Maria Eugenia Urbina Fuentes
|
México
|
|
Reflexión sobre la práctica educativa
- biología
|
Marta Elena Álvarez
|
Argentina
|
|
El uso del blog una alternativa para la contextualización
en la formación de docentes
|
José De Jesús Andriano León
|
México
|
|
|
|
|
|
Sistema de formación pedagógica para
directores de planteles de educación primaria
|
Ormary Egleé Barberi Ruiz
|
Venezuela
|
|
Uso del diario profesional en instancias de formación
inicial
|
Norma Elena Bregagnolo
María Luisa García Martell
|
Argentina
|
|
Diferencias en las perspectivas de enseñanza
en maestros
|
José Enrique Canto y Rodríguez
Raúl Jesús Burgo Fajardo
|
México
|
|
La importancia del vínculo teoría-práctica en la formación de técnicos profesionales. |
Felipe de Jesús Garcidueñas Tapia
|
México
|
|
Recontextualización del discurso pedagógico
oficial: coherencia y contradicciones. Análisis en
egresados del Profesorado en Ciencias Jurídicas.
UNRC
|
Stella Maris Fornasero
|
Argentina
|
|
Cursos de formación y actualización
docente en el Jardín Zoológico de la Ciudad
de Buenos Aires
|
Natalia Maruscak
|
Argentina
|
|
El rol docente durante los primeros gobiernos patrios
(1810-1816)
|
Vanesa Noemí Meisen
|
Argentina
|
|
Significatividad del ser docente e imagen de profesor
ideal
|
María Anahí Peñalva
|
Argentina
|
|
Impacto de las políticas y programas de desarrollo
académico en el docente y la enseñanza
|
María Elda Rivera Calvo
|
México
|
|
Tareas docentes con enfoque integran en el proceso
de enseñanza aprendizaje de la física en el
nivel medio superior de la Universidad Autónoma de
Nuevo León México
|
Juan Carlos Ruiz Mendoza
|
México
|
|
El docente como garante de la paz
|
Elyda Maritza Segura de Rincón
|
Venezuela
|
|
Cambios en la relación triangular sociedad, conocimientos,
educación superior
|
Ana Carla Perlasca Navas
|
Venezuela
|
|
Fundamentos jurídicos para la educación
de los niños, niñas y adolescentes en Venezuela
|
Helímenes José Domínguez
Leal; Lourdes Maigualida Hinojosa Castro; Sandra Josefina
Estrada
|
Venezuela
|
|
Modelo pedagógico para la formación
del coordinador pedagógico de los liceos bolivarianos
|
Doris Joletty Simoza Toro
|
Venezuela
|
|
La didáctica espiral
|
Salomón Azar
|
Uruguay
|
|
Amasando el pan casero
|
Silvia Beatriz Tenaglia
Diana Verónica Fernández
|
Argentina
|
|
A formação inicial de professores de
ciências, a construção da reflexividade
e a utilização do diário de aula nos
estágios supervisionados
|
Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
|
Brasil
|
|
"La accesibilidad en las escuelas secundarias:
¿universal o limitada?"
|
Edelmira Arellanes Corral
|
México
|
|
Alternativa didáctica: la educación
inclusiva "una experiencia con mecánica de fluidos"
|
Rubén Darío Belandria Rondón
|
Venezuela
|
Sesión 2: 13.30 a 16.30
|
TITULO
|
AUTOR
|
PROCEDENCIA
|
|
Aulas abiertas: la educación alimentaría
y ambiental. Sus potencialidades y desafíos
|
Graciela Borrás
|
Argentina
|
|
Viajando por el saber y sin permisos. Experiencia
interdisciplinaria en el Programa Áreas Pedagógicas
|
María Lourdes Busakr Piccini
|
Uruguay
|
|
Exclusión: la situación educativa de
la población en condición de desplazamiento
en Soacha. Colombia
|
Yuri Alicia Chávez Plazas
|
Colombia
|
|
Jóvenes en la encrucijada
|
Juan Rolando Cornejo Espejo
|
Chile
|
|
Desde las cenizas
|
Gustavo Molina
|
Argentina
|
|
Libertad para aprender y salud mental para la niñez
del siglo XXI
|
Lidia Alonso
|
Argentina
|
|
Relación entre la competencia personal y lingüística
en el sistema de protección a la infancia
|
Juan Manuel Moreno Manso
|
España
|
|
El jardín de infantes y la diversidad cultural
|
Elsa Elena Olivera
|
Argentina
|
|
Educar las emociones, una alternativa contra el maltrato
psicológico en la pareja
|
Macarena Blazquez Alonso
|
España
|
|
Educación y construcción de ciudadanía:
aportes para el debate
|
Omar Pablo Castro
|
Argentina
|
|
Atividade prática extracurricular no ensino
de Química e de Química Ambiental a partir do
uso da semente de Moringa no tratamento de água
|
Tomás Noel Herrera Vasconcelos
|
Brasil
|
|
Consideraciones filosóficas para una pedagogía
relacional en la enseñanza de las ciencias sociales
en Venezuela
|
Franklin Eduardo León Rugeles
|
Venezuela
|
|
Evaluación diagnóstica integral del
nivel de alfabetización computacional, en estudiantes
de ingeniería
|
Carolina Manrique Nava
|
México
|
|
Educação ambiental: uma estratégia
de ensino aplicada a alunos da rede pública de Porto
Alegre-RS
|
Maria Eloisa Farias
|
Brasil
|
|
Las manifestaciones de la violencia en los ambientes
de aprendizaje: El caso del manejo mediático de la
violencia escolar en la ciudad de Tijuana, B.C. México
|
Ana Marcela Mungaray Lagarda
|
México
|
|
Educación para el Desarrollo Sostenible. Una
propuesta de formación de capital social en Venezuela
|
Haydee Guillermina Páez
|
Venezuela
|
|
"Nosotros somos la única puerta al conocimiento".
Imágenes de los docentes sobre niños marginales
de Río Gallegos
|
Rivitti, María José; Cárdenas,
Yanina; Rojas Céspedes, Romina; Subirá, Paola
|
Argentina
|
|
El impacto del refresco de cola en la Sociedad y
sus efectos en la salud
|
Ma. Carmen Morales Morales
Evelia Santillán Ferreyra
. Luis Mariano Hernández.
|
México
|
|
Tríada del nuevo profesional universitario
para la formación andragógica del ser humano
integral, en la perspectiva de la Sociedad del Conocimiento
|
Matilde Janet Sayers Pineda
|
Venezuela
|
|
Evaluación de la educación inicial: el modelo
de evaluación educativa en Fundación Integra
|
Marisol Contreras Orellana
|
Chile
|
|
Proyecto situado en escenarios de diálogo
filosófico. Una estrategia para la formación
de criterios de convivencia
|
Paola Zamora Borge
|
México
|
|
Metas académicas y proyectos profesional y
de vida de un grupo de estudiantes universitarios
|
Maria Del Carmen Aguilar Rivera
Néstor Roselli
|
Argentina
|
|
Educación a distancia para el postgrado y
la capacitación laboral. Una experiencia pedagógica
en Análisis Sensorial
|
Amalia Mirta Calviño
|
Argentina
|
|
Medusa (Método Educativo de la Universidad
de Salamanca)
|
Leonor Cristina Mojica Sánchez
|
España
|
|
La enseñanza y el aprendizaje de las normas
de higiene y bioseguridad en la formación del odontólogo
|
Beatriz del Carmen Castillo
|
Argentina
|
|
Educando para el mundo del trabajo
|
Elizabeth Zulma Noemí Lozano
|
Argentina
|
|
Manual de estudio de microscopía tejidos del
organismo humano
|
Ana María Zárate
|
Argentina
|
|
CienciAventura
|
Marcela Lacroix
|
España
|
|
Gestión del conocimiento desde la investigación
educativa
|
Maritza del Carmen Palma
|
Venezuela
|
|
Estudio descriptivo de las evaluaciones realizadas
a tres elementos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la nutrición; conocimientos de los/as docentes,
de los/as estudiantes y las estrategias de aprendizaje utilizadas
en el aula en la V región de Valparaíso-Chile
entre los años 2007-2009
|
Karina Alvarado Contreras
|
Chile
|
|
Hacía la gerencia estratégica de la
práctica evaluativa de los aprendizajes
|
Yanet Yeraldine Osuna Zambrano
|
Venezuela
|
|
Cuestionario para conocer el nivel de satisfacción
de los alumnos de la Escuela Normal de Educación Preescolar
con la formación recibida
|
Amira Cámara Cortés
|
México
|
|
Factores que inciden en la comprensión lectora
|
Myriam Beatriz Herrera
|
Argentina
|
|
Producción del conocimiento y la formación
de la masa crítica. Un nuevo reto para la Universidad
|
Luz Patricia Pardo Martínez
|
Colombia
|
|
Los discursos instruccionales en el profesorado en
Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de
la Universidad Nacional de Río Cuarto
|
Ana Laura Medina
|
Argentina
|
Martes 14
Sesión 1: De 10.00 a 13.00
|
TITULO
|
AUTOR
|
PROCEDENCIA
|
|
La evaluación de la calidad en Colombia. Estado
del Arte
|
Ana Victoria Puentes De Velásquez
|
Colombia
|
| Propuesta de Red Académica Satélite
como estrategia de desconcentración de la oferta en educación
universitaria |
Elizabeth Thaili Castro, Torres Suárez,
Euclides; Clemenza, Caterina; Araujo, Rubén
|
Venezuela
|
|
|
|
|
|
Evaluación formativa en el Centro Universitario
UAEM Atlacomulco
|
Olave Evelyn Varón Mondragón
|
México
|
|
La evaluación formativa en la comunidad de
aprendizaje
|
Soledad Quisbert Rojas
|
Argentina
|
|
Lectura para la comprensión del mundo
|
Mario Cutberto López Rojas
|
México
|
|
Certamen de mitología
|
Vanesa Noemí Meisen
|
Argentina
|
|
Desarrollo del pensamiento crítico a través
de la controversia
|
Sonia Betancourt Zambrano
|
Colombia
|
|
Distintos modos de pensar, distintos modos de aprender.
Inteligencia emocional
|
Claudia Victoria Bolaños Bolaños
|
Colombia
|
|
Evaluación de los valores en el curso de Biología
I
|
Alicia Rosas Salazar
|
México
|
|
Educación para la paz ante la diversidad cultural
|
Elba Orfelia Domaccin Aros
|
Ecuador
|
|
La afectividad como eje central del encuentro educativo
|
Crisálida Victoria Villegas González
|
Venezuela
|
|
Las TIC en la formación docente. Una experiencia
de trabajo colaborativo
|
Marta Ada Amaya
|
Argentina
|
|
La enseñanza de investigación de operaciones
a través de estudio de caso
|
Gloria Idalia Baca Lobera
|
México
|
|
Las TIC en la Universidad: capacitar para lograr
un cambio significativo
|
Graciela Bertazzi
Adriana Mallo
|
Argentina
|
|
Terminalidad a distancia
|
Silvana Mabel Corso
|
Argentina
|
|
La problemática de las ciencias básicas
en el aula
|
Alberto Díaz Vázquez
|
México
|
|
Valoración de un curso de posgrado en entorno
virtual desde la perspectiva de sus destinatarios
|
Silvina Andrea Ferrara
|
Argentina
|
|
Docentes analógicos con alumnos digitales
|
Marielsa López
|
Venezuela
|
|
Educación con TIC: un camino posible en la
opción pedagógica elegida
|
Abel Oscar Marchisio
|
Argentina
|
|
Autoevaluación alumno y TICs en Talleres de
Biofísica: en la búsqueda de la autogestión
estudiantil
|
Liliana Del Valle Ortigoza
|
Argentina
|
|
¿Pueden las TIC ser un mecanismo generador
de desarrollo endógeno sustentable?
|
Shirley Andrea Ovalle Barreto
|
Colombia
|
|
Aprendizaje basado en problemas: una estrategia para
compartir disciplinas en las NTIC's
|
Marisa Elvira Puebla
|
Argentina
|
|
Innovación en la utilización
de portafolio electrónico como recurso didáctico
aplicado a la evaluación
|
Adelaida Isabel Ramírez
|
Argentina
|
|
Las TIC en un proceso de formación de una
cultura de la innovación en el IPN de México
|
Jhairo Margil Rosales Pérez
|
México
|
|
|
|
|
|
El Trabajo Colaborativo y la Docencia
Universitaria: Estudio de Caso en una Facultad de Derecho.
|
María Isabel Reyes Pérez; Alma
Adriana León Romero; Armandina Serna Rodríguez
|
México
|
|
Los vínculos educativos cuando se introducen
las TIC
|
Viviana Uri
|
Uruguay
|
|
Las TIC's en el aprendizaje de apreciación
artística a través de un polilibro
|
Juan Daniel Vera Olivares
|
México
|
|
La educación inclusiva como utopía
que nos ayuda a caminar?
|
Leire Darreche Urrutxi
|
España
|
|
La educación alimentaría en la escuela
primaria
|
Cynthia Correa Huerta
|
México
|
|
Formação profissional em contextos
educacionais inclusivos
|
Gilmar De Carvalho Cruz
|
Brasil
|
|
Estudio de impacto: programa "Escuela para Jóvenes"
(período 2001-2007)
|
Cecilia Larrovere
María Isabel Calneggia,
Adriana Difrancesco,
Griselda Monteverdi,
Jorge Coschica,
Paulo García,
Lucas Lázaro y
Silvia Furlán
|
Argentina
|
|
Educación para la sustentabilidad desde la
Educación Física: una propuesta con la Carta
de la Tierra
|
Beatriz Graciela Pampinella
|
Argentina
|
|
Gestão da sala de aula frente ao fenômeno
da violencia social
|
Elias Esper Stival Maria Cristina
|
Brasil
|
Sesión 2: 13.30 a 16.30
TITULO |
AUTOR |
PROCEDENCIA |
A questão lingüística na inclusão escolar de alunos surdos |
Patricia Aspilicueta |
Brasil |
Ler e escrever no século XXI - Apontamentos de um percurso de educação não formal |
João Paulo Rodrigues Balula |
Portugal |
Educación inclusiva para alumnos NEE en el nivel medio superior |
Adriana Vargas Moreno, Castro Salazar, Jimena Isolda; Armenta López, Ena Bella; Vargas Moreno, Jesús Eutropia; Niebla Vargas, Lourdes |
México |
Procesos de evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en América Latina. Los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y la convergencia en el ámbito del Mercosur |
Gladys Barreyro
Lagoria Silvana, Lorena
|
Brasil
Argentina
|
Pedagogía del ciudadano ecuménico, una experiencia educativa regional |
Carlos Omar Caballero |
Argentina |
Estudio seguimiento: Programa "Escuela Centro de Cambio" -Nivel Secundario- (período 2003-2007) |
María Isabel Calneggia
Cecilia Larrovere, Adriana Difrancesco, Griselda Monteverdi, Jorge Coschica, Lucas Lazaro, Silvia Furlan |
Argentina |
Transformación de la evaluación del desempeño de los docentes de la Escuela Normal de Educación Preescolar de Mérida, Yucatán |
Amira Cámara Cortés |
México |
La educación especial y la obligatoriedad del nivel secundario |
Néstor Carasa |
|
Estrategia áulica innovadora en ingeniería tendiente a adquirir desde el inicio capacidades y hablidades profesionales |
Griselda Cistac |
Argentina |
Ampliando horizontes na educação dos surdos: propostas de atividades pedagógicas |
Ana Paula Forte Oppenheimer |
Brasil |
Las trayectorias culturales de los alumnos en los Institutos de Formación Docente de la Provincia de Salta. Entre las políticas de inclusión educativa y la desigualdad |
Jorge Navarro Marcelo Gastón |
Argentina |
Maestros de apoyo en torno a la alfabetización inicial - Programa de fortalecimiento pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemáticas en el primer ciclo de la Educación Primaria |
Sandra Martinelli
DIAZ, Soledad
BUSSI, Marisa
SOSA, Rosa y
SUELDO, Mabel |
Argentina |
Centro de Capacitación y Recursos TIC: espacio, tiempo y propuestas acompañando la innovación y la transformación |
Gabriela Galindez |
Argentina |
Análisis del impacto en la implementación del programa Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación (ECBI), en las escuelas municipalizadas de la V región, Valparaíso, Chile |
María Isabel Muñoz Rojo |
Chile |
El fenómeno de los adolescentes, un tópico a debatir |
Aurora Murillo Sánchez |
México |
Disoñar la Escuela, "Para sembrar y cultivar un Jardín de Infantes Planetarios" |
Daniel Nieto Sotomayor |
Colombia |
Propuesta de innovación y gestión pedagógica para el fortalecimiento de culturas escolares inclusivas: hacia el desarrollo y conceptualización de un modelo de gestión en educación inclusiva. |
Aldo Ocampo González |
Chile |
La democratización de la vida escolar en Colombia: sus orígenes, logros y limitaciones |
Nancy Palacios Mena |
Colombia |
Preocupación y conducta ecológica responsable en estudiantes universitarios |
Mireya Palavecinos Tapia |
Chile |
|
|
|
|
Desarrollo de la cultura científica educativa: estrategias para la formación ciudadana |
Ruth Catalina Perales Ponce
María Isabel Sañudo Guerra
|
México |
La educación inclusiva: acceso a la escolarización de estudiantes indígenas en educación media superior y superior en el contexto urbano |
Beatriz Ramírez Rubio |
México |
La formación de pedagogos para 2021, en América Latina |
Irma Ramirez Ruedas |
México |
La importancia de una cultura institucional inclusora |
Néstor Rebecchi |
|
Tensiones y desafíos de la innovación de la formación cívica y ética en la escuela |
Lucia Elena Rodriguez Mc Keon |
México |
Educación científica y participación ciudadana. Imaginarios y actitudes cívicas ante los temas científicos en estudiantes de Magisterio de Montevideo, Uruguay |
Lucía Ruth Rojas Mèndez |
Uruguay |
¿Qué piensan los maestros en formación inicial de la infancia? Un estudio en el programa de la licenciatura en educación pre-escolar |
Sandra Patricia Rojas Rojas |
Colombia |
Prácticas de crianza en niños con necesidades básicas insatisfechas |
Berta Rotstein de Gueller
Ana Paula Elena Soláns
|
Argentina |
Ciencia y tecnología en la formación docente |
Marisol Adriana Torres
|
Argentina |
La experiencia del desarrollo de la responsabilidad social en los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (U.N.E.T.) |
Estefanía Del Valle Urbina Arellano |
Venezuela |
La reconfiguración de la escuela secundaria: un desafío para las políticas públicas y una oportunidad para redefinir las prácticas pedagógicas |
Silvia Andrea Vázquez |
|
La formación docente indígena con un enfoque intercultural bilingüe |
Martha Vergara Fregoso |
México |
Elección y tendencia en la forma de titularse de las pasantes de las carreras de IQI, IQP e IMM de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas del IPN de México (1999-2008) |
Blanca Zamora Celis |
México |
Propuesta didáctica para desarrollar la oralidad en escolares con déficit atencional: estimulando el razonamiento analógico verbal |
Georgina Inés García Escala |
Chile |
Vídeos@Juventudes.br Um estudo sobre vídeos compartilhados por jovens na Internet |
Heloisa Helena Magalhães Couto |
Brasil |
Miércoles 15
Sesión 1: 10.00 a 13.00
|
TITULO |
AUTOR |
PROCEDENCIA |
|
A trajetória do jovem bolsista universitário
no processo de formação acadêmica |
Maria Aparecida Marques Da Rocha |
Brasil |
| |
|
|
|
Competências a serem desenvolvidas ao longo
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental |
Tânia Maris De Azevedo |
Brasil |
|
El rol social, educativo y productivo de la piscicultura
rural en escuelas de la Meseta Central y Comarca Andina de
Chubut |
Juan Carlos Berón |
Argentina |
|
Desarrollo de capacidades fundamentales: aprendizaje
relevante y educación para toda la vida |
Horacio Ademar Ferreyra
Gabriela Peretti |
Argentina |
|
La alfabetización académica en la educación
superior. Abordaje institucional de los problemas de lectura
y escritura en los alumnos del profesorado de educación
física de ciudad de Santa Fe. Una mirada desde los
actores |
Patricia Liliana Frausin |
Argentina |
|
Entre a crise e a utopia: educação
e esperança na formação docente |
Ahlert Alvori |
Brasil |
|
Ecologización de la educación |
Dinorah Lares Bigott |
Chile |
|
Argumentação a serviço do processo
de formação de conceitos científicos |
Tânia Maris De Azevedo |
Brasil |
|
Diseño de contenidos virtuales: experiencia
virtual en la materia Turismo Sustentable de la Licenciatura
en Turismo y Hoteleria de UADE |
Paola Andrea Dellepiane |
Argentina |
|
Discurso y poder en la formación docente |
Marta Busani |
Argentina |
|
Profissionais da educação infantil
e esferas governamentais: quem se responsabiliza pela formação
docente? |
Camila Dos Anjos Barros |
Brasil |
|
Sistema de Becas: "Alianza para el Futuro" una
oportunidad para todos |
Esthela E. Benitez Ramírez |
Ecuador |
|
Avances en la caracterización de la formación
docente inicial en Fíxica en Argentina |
Monica Graciela Giuliano |
Argentina |
|
|
|
|
|
Las Unidades Técnicas Pedagógicas en
la enseñanza media: razón administrativa y razón
pedagógica en contextos secundarios vulnerables |
Juan Mansilla Sepúlveda |
Chile |
|
Experimentar la educación: alteridad, diferencias
y formación docente |
Anelice Astrid Ribetto |
Brasil |
|
La comunidad de aprendizaje como dispositivo andragógico |
Selva Sena |
Argentina |
|
|
|
|
|
Las orquestas infantiles como herramienta para democratizar
el acceso a una educación de calidad |
Giselle Garat Ly |
Chile |
|
Educação para a convivência na
diversidade |
Anizia Costa Zych |
Brasil |
|
Transmisión es integración |
Gabriela LEVY DANIEL |
Argentina |
|
"Todos iguales, todos diferentes ... Todos pueden
aprender" |
Aldana Natalia Ponce |
Argentina |
|
Procesos cognitivos en la comprensión de hipertexto:
Papel de la estructura del hipertexto, de la memoria de trabajo,
y del conocimiento previo |
Burin, D. I., Kahan, E., Irrazabal, N., &
Saux, G |
Argentina |
|
|
|
|
|
Aportes a la enseñanza de las Ciencias Naturales |
Laura Cecilia Bono |
Argentina |
|
La evaluación académica y su impacto en
el mejoramiento escolar. Caso: Centro de Estudios Tecnológicos
del Mar, Guaymas, Sonora, México |
Rosalío Maldonado Amparo |
México |
|
Sobre la formación y emergencia del sujeto
político en la escuela |
Marcela Isabel Bornand Araya |
Chile |
| Evaluación de la decodificación
y comprensión lectora en adultos con lesiones cerebrales |
Ferreres, Aldo; Sampedro, Bárbara;
Abusamra, Valeria; Cartoceti, Romina; Otero, Julia; Casajús,
Andrea |
Argentina |
|
La educación emocional, una propuesta posible,
desde una dimensión académica |
Jessica Lorena Navarro Navarrete |
Chile |
|
Formación ciudadana |
Dolly Sandrone |
Argentina |
|
Praxis investigativa de los alumnos de enseñanza
media y fundamental sobre los mamíferos de la floresta
atlántica |
Rosaria Velasco Montero |
Brasil |
|
Nivelación de competencias en ciencias básicas
para carreras técnicas de nivel superior |
Raúl Escobar Maturana |
Chile |
|
Incentivar la capacidad crítica a través
de la argumentación |
Laritza Tatiana Ramírez Rodríguez
María del Rosario Castillo Valeriano |
Perú |
|
El aumento de los niveles de inserción laboral
de los jóvenes egresados de la educación técnico
profesional (Meta específica 19) mediante el apoyo
pedagógico y la orientación al estudiante |
Santiago Alejandro Frigolé |
Argentina |
Sesión 2: 13.30 a 16.30
TITULO |
AUTOR |
PROCEDENCIA |
Problemáticas de los alumnos en el ingreso
a primer año, en la Facultad de Ciencias Veterinarias de La Plata |
Pablo de la Sota; Fernanda Coll Cárdenas ; Graciela Merino |
Argentina |
Consideraciones generales sobre los perfiles cognitivo y evaluativo del ingresante, desde un area de aprendizaje universitario, facultad de ciencias veterinarias (fcv), universidad nacional del centro de la provincia de buenos aires (uncpba) |
Mónica Inés Di Santo; Claudia Pingitore; Natalia Giamberardino; Graciela Diez; Mabel Pacheco; Nora Paskvan |
Argentina |
La escuela Media y sus dilemas institucionales en tiempos de cambios |
Mariana Guzmán del Valle |
Argentina |
Psicólogos, currículo y desarrollo personal |
Mauricio Herrera López |
Colombia |
Resignificación de la universidad: Un estudio en la dirección del derecho a la educación superior |
Maria da Graça Nobrega |
Brasil |
A mobilização política de jovens pobres pelo direito à educação superior no Brasil |
Diógenes Pinheiro |
Brasil |
La Enseñanza para la Comprensión como Marco Conceptual para el Mejoramiento de la Calidad Educativa: la Estrategia de la Evaluación Integrativa |
María Susana. Clavel Jameson; José Ernesto Torres |
Argentina |
Comunicación en equipos interdisciplinarios una propuesta metodológica y estrategia de aula |
Raúl Escobar Maturana |
Chile |
|
La Escuela de Adultos y el poder de la palabra escrita
|
Silvia Liliana Senatore
|
Argentina
|
Formação dos professores do proinfantil |
Marina P. de Castro e Souza - Ufrj |
Brasil |
La bioquímica: ¿una disciplina? Implicaciones del análisis epistemológico en los trabajos prácticos para su enseñanza |
Rozo González Edward Fernney; Valbuena Ussa Édgar Orlay |
Colombia |
A formação do pedagogo e a pedagogia socio cultural |
Ms. Suzete Terezinha Orzechowski ; Drª.Patricia Lupion Torres |
Brasil |
La ironìa como forma de comunicación en el docente universitario |
Flor Adelia Torres Hernández |
Colombia |
História e arte educação um estudo interdisciplinar |
Zeloi Martins dos Santos |
Brasil |
Desde un sistema de apoyo individual hacia un sistema de apoyo institucional, una perspectiva sistémica/otra forma de entender y asumir el apoyo |
Dora Inés Arroyave Giraldo |
Colombia |
Tras las huellas de la diferencia: Políticas educativas, una forma de rastreo de la noción |
Gloria Janneth Orjuela Sánchez |
Colombia |
Qualidade social da educação e gestão da educação infantil |
Patrícia Maria Uchoa Simões
Juceli Bengert |
Brasil |
Cultura e identidad:
Una experiencia inserta en la Educación , la Didáctica y las Ciencias Sociales |
Pedro Bustos Betanzo |
Chile |
Logros y expectativas de la educación bilingüe intercultural del nivel primario, a partir de los acuerdos de paz en la República de Guatemala |
Heberto C. Serrano Cano; Julio René Chinchilla Alonzo |
Guatemala |
|
Educação - Exclusão, Inclusão
Social e Empreendedorismo: o Caso de Praia do Forte
|
Sandra Maria Cerqueira da Silva Mattos
|
Brasil
|
Prácticas innovadoras en las ciencias experimentales. Un estudio de caso en la formación inicial en las provincias de Chaco y Salta |
Adelaida isabel Ramírez |
Argentina |
Formación ciudadana para una Iberoamérica en transformación democrática |
Alberto León Gutiérrez Tamayo |
Colombia |
O discurso da solidão na infância vitimizada pela violência |
Lucileide Malaguth Colares |
Brasil |
La relación entre educación, cultura política y ética, un reto para formar tejido social desde la educación superior |
Maria Helena Ramirez Cabanzo |
Colombia |
Educación y ciudadanía, primer paso para la garantía de los derechos humanos |
Armando Ruiz Calderón |
Colombia |
Más políticas o mejores políticas educativas: Un estudio de la metapolítica sobre formación en valores |
Julián Antonio Victoria Libreros |
El Salvador |
Vida acadêmica dos alunos do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio no sistema de internato:
Percepções e desafios |
Denilce Salvador
Sílvia Maria Melo Gonçalves |
Brasil |
Análisis sociojurídico de las políticas públicas de fomento a la lectura |
Luz Dary Naranjo Colorado; Luis Alberto Lesmes Sáenz; Elizabeth Rodríguez Roncancio |
Colombia |
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Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes
de Psicología de la Universidad de Nariño
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Sonia Betancourt Zambrano
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Colombia
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La creatividad en el aula de docentes universitarios en
carreras de química en Uruguay
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Emy Soubirón; María Eugenia
Sotelo
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Uruguay |
La Universidad Latinoamericana y del Caribe. Un futuro desde la identidad nacional, científica e incluyente |
Diana Elvira Soto Arango |
Colombia |
Autoevaluación, retroalimentación y regularización del esfuerzo a través de la plataforma moodle |
L. Hernando, C. Fernández, F. Prieto |
España |
La webquest y el desarrollo de competencias para la investigación |
Nemecio Núñez Rojas |
Perú |
A formação docente para aquisição de habilidades no uso de novas tecnologias educacionais |
Vanessa de Fátima Silva Moura; Teresinha de Jesus Nogueira; Sibelle Gomes Lima; Maria Fernanda: Peneda Azevedo Pedra |
Brasil |
Mediação tecnológica/pedagógica: diferentes perspectivas sobre um mesmo conceito |
Juares da Silva Thiesen |
Brasil |
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