La siguiente relación incluye las propuestas remitidas en tiempo y forma y que han sido aprobadas por el Comité Científico.
La asignación a modalidad será publicada a finales de julio.
Algunas propuestas han sido trasladadas a otra sección por parte del Comité por lo que les rogamos usar Buscar en esta página con su apellido.
Este listado puede tener modificaciones por errores u omisiones.
|
Acceso y permanencia en una educación de calidad
|
| Aguilar Riveroll |
Ángel Martín |
Cisneros-Cohernour Chacón, Edith; Aguado López,
Gloria Ofelia |
Acceso a la educación superior en una universidad
del sureste de México |
| Armenta López |
Ena Bella |
Vargas Moreno, Jesús Eutropia; Vargas Moreno, Adriana;
Niebla Vargas, Lourdes |
Evaluación y mejora de los procesos tutoriales
en el Bachillerato. Estrategia para asegurar la permanencia
dentro de un sistema educativo de calidad |
| Barberá Castillo |
Isabel Alejandra |
|
Elementos a considerar para la estructuración
del proceso de desarrollo académico en la adopción
de un modelo basado en competencias |
| Becerra Villegas |
Jesús |
|
Calidad para la sostenibilidad social |
| Benitez Corona |
Lilia |
|
Educación superior y resiliencia |
| Benitez Ramirez |
Esthela Elizabeth |
|
Sistema de Becas: "Alianza para el Futuro"
una oportunidad para todos |
| Biolatto |
Renato |
Boccardo, Liliana; Lesquiuta, María Cristina |
El ingreso a la universidad, un puente a atravesar |
| Chiovatto |
Milene |
|
Museu para todos: educação e identidade |
| Conceiro |
Pablo Alberto |
|
Enfoques en la planificación y concepto
de calidad en la Geografía escolar de la educación
media argentina. Cambios y continuidades desde el retorno democrático |
| Correa Arias |
César |
|
Calidad educativa en educación superior.
Usos del reconocimiento social como ideología en los
académicos universitarios en México |
| de la Sota |
Pablo Elías |
Coll Cárdenas, Fernanda Merino, Graciela |
Problemáticas de los alumnos en el ingreso
a primer año, en la Facultad de Ciencias Veterinarias
de La Plata |
| Del Castillo Negrete |
Yolanda Eugenia |
|
La motivación en el estudiante de un idioma
extranjero en los primeros dos semestres |
| Di Santo |
Mónica Inés |
Pingitore, C.; Giamberardino, N.; Díez, G.; Pacheco,
M.; Paskvan, N. |
Consideraciones generales sobre los perfiles cognitivo
y evaluativo del ingresante, desde un área de aprendizajes
universitario, Facultad de Ciencias Veterinarias (FCV), UNCPBA |
| Elias Esper Stival |
Maria Cristina |
Mattevi Roncato, Marlene |
Gestão da sala de aula frente ao fenômeno
da violência social |
| Flores Diaz |
Reina Isabel |
|
El pensamiento crítico como una competencia
transversal para la calidad de la educación |
| Fortes Bustamante Neto |
geraldo |
|
A escolarização na visão
de alunos concluintes do ensino médio |
| Gálvez García |
Amanda |
Herreros Lucas, Víctor; Mesa Herrera, Ayose |
Investigación sobre el acceso a los estudios
superiores en la etnia gitana en España |
| González |
Mariela, Lourdes |
|
Autoeficacia percibida y desempeño académico
en estudiantes universitarios |
| Guzman del Valle |
Mariana |
Cuchan, Natalia; Docimo, Sofía |
La Escuela Media y sus dilemas institucionales
en tiempos de cambios |
| Herrera López |
Harvey Mauricio |
|
Psicólogos, Currículo y Desarrollo
Personal |
| María Isabel |
Da Cunha |
Guntzel, Camila |
Relação ensino e pesquisa como fator
de qualidade do ensino de graduação na percepção
dos estudantes |
| Marques da Rocha |
Maria Aparecida |
|
A trajetória do jovem bolsista universitário
no processo de formação acadêmica |
| Martínez Larrechea |
Enrique |
|
Políticas educativas en Uruguay (2005-2010):
entre el corporativismo y la transformación |
| Martins |
Luísa Maria Lopes |
Bonito, Jorge; Marques, Luís |
A importância da literacia científica
para os alunos do ensino secundário das regiões
Norte e Centro de Portugal |
| Méndez López |
Evelia del Carmen |
|
La robótica y los simuladores en la enseñanza-aprendizaje:
un campo de acción de las redes de investigación |
| Monetti |
Elda |
Vico, Leticia; Bermúdez, Cecilia; Martín, Marcela |
Abandonar y permanecer en la universidad hoy:
un nuevo desafío |
| Monetti |
Elda |
Souto, Marta |
La formación pre-profesional: un estudio
de caso |
| Montalvo castro |
Alberto |
|
Enseñanza problémica: una apuesta
a la transformación del proceso enseñanza aprendizaje.
Aprender y enseñar a ser investigador |
| Morresi |
Silvia Susana |
Cerioni, Liliana L; Donnini, Nora E. |
Programa de ingreso en la Universidad Nacional
del Sur. Su evaluación a partir del desempeño
de los alumnos de cohortes seleccionadas |
| Muñoz Rojas |
Wilmar de Lourdes |
|
Estrategias de estimulación del pensamiento
creativo de los estudiantes de educación para el trabajo
en la III etapa de Educación Básica |
| Mussa |
Juan Antonio |
|
Cognición cuántica y aprendizaje
diamantino. Un enfoque holístico del proceso enseñanza
aprendizaje |
| Nobrega Bollmann |
Maria da Graca |
|
Resignificación de la Universidad: un estudio
en la dirección del derecho a la educación superior |
| Osses Bustingorry |
Sonia Eliana |
Salamé Coulon; Ana María; Gálvez Nieto,
José Luis |
Hacia una educación de calidad en el ámbito
científico. Autonomía en el aprendizaje a través
de la metacognición |
| Pinheiro |
Diógenes |
|
A mobilização política de
jovens pobres pela direito à educação superior
no Brasil |
| Poggi Puljak |
Rita |
|
El aula: espacio privilegiado de desarrollo de
estrategias |
| Fernández |
Gladys Esmeralda |
Ramírez, Adelaida Isabel
|
Las prácticas propias de las ciencias experimentales
como herramienta en la enseñanza de las Ciencias Naturales |
| Ruiz Flores |
Jesús |
Castillo, Rolando; Ramírez, J. Antonio; Castañeda,
Liliana I. |
Universidad, gobierno estatal y desarrollo en
Jalisco, México. Los retos de cobertura y equidad |
| Silva |
Isilda Pereira |
González Losada, Sebastián |
Observatório da coesão social em
contexto escolar: proposta de indicadores avaliativos |
| Sosa |
Claudio Alejandro |
Ramírez, Cristina |
El paradigma de la calidad en los procesos de enseñanza
y aprendizaje: ¿La educación se puede asignar
a un modelo? |
| Steinberg |
Cora |
|
La dimensión espacial del abandono escolar
en la escuela secndaria en Argentina: nuevos indicadores para
pensar el planeamiento de la política educativa |
| Suárez Téllez |
Liliana |
Ortega Cuenca, Pedro; Luna Acevedo, Víctor Hugo |
Formación de una cultura de la innovación
educativa |
| Torres |
José Ernesto |
Clavel Jameson, María Susana |
La enseñanza para la comprensión
como marco conceptual para el mejoramiento de la calidad educativa:
la estrategia de la evaluación integrativa |
| Turizo Arzuza |
Maritza Elena |
|
Estructura y funcionalidad de las universidades
latinoamericanas: el caso Colombia |
| Ungaro |
Ana Maria |
Rodríguez, María Begoña |
Estrategias de acceso a la educación pública
universitaria. Un proceso dinámico |
|
Alfabetización y educación de adultos
|
| Blazich |
Gladys Susana |
Gómez Vallejos, Loreno; Guarino, Graciela; Pujalte
Ibarra, Patricia |
La diversidad en las escuelas para jóvenes
y adultos. Cuando la heterogenenidad marca un estilo |
| Boquin |
Marìa Soledad |
|
Nuevos paradigmas en educación media. Reflexiones
acerca de la modalidad semi-presencial sostenida por las tutorías
docentes en el marco de nuestros tiempos fluidos |
| Cartoceti |
Romina Verónica |
Otero, Julia; Casajús, Andrea; Sampedro, Bárbara;
Abusamra, Valeria; Ferreres, Aldo |
Evaluación de la decodificación
y comprensión lectora en adultos con lesiones cerebrales
/POSTER |
| Chacin Pérez |
Letty del Valle |
|
Estrategia metodológica para potenciar
la psicomotricidad en la escritura del adulto mayor de la Misión
Robinson |
| Da Silva |
Vanderlei da Silva |
|
Educação de jovens e adultos em
Sorocaba. A contribuição da maçonaria |
| Ferreyra |
Horacio Ademar |
Blanas, Georgia |
Educación permanente de personas jóvenes
y Adultas. La línea de base como herramienta para la
sistematización y producción de información
cuanticualitativa |
| Gil Esteves |
Luiz Carlos |
Ribero Andrade, Eliane |
Perfil dos alunos do projovem: outros desafios
para a área da educação de jovens e adultos
no Brasil |
| Pagliarulo |
Elisabetta |
autoras: Benítez, María Elena y Borzone, Ana
María |
Propuesta de enseñanza para el desarrollo
de habilidades discursivas en jóvenes y adultos con bajo
nivel de alfabetización. Aportes desde la investigación |
| Pedrero García |
Encarnación |
Moreno Crespo, Pilar |
Educación permanente y formación
básica para personas adultas: promocionando el envejecimiento
activo y la calidad de vida |
| Ribeiro Andrade |
Eliane |
|
Educação de jovens e adultos no
Brasil: conquistas e controvérsias |
| Santos de Aguiar |
Maria Aparecida |
|
A educação permanente e as universidades
abertas à terceira idade |
| Senatore |
Silivia Liliana |
|
"Maestra, siento mucha vergüenza".
Cuando la Escuela de Adultos es "su última posibilidad" |
| Senatore |
Silvia Liliana |
|
La escuela de adultos y el poder de la palabra
escrita |
| Spessot |
Aldo |
Vázquez, Silvia Andrea |
La educación de adultos frente al desafío
de la secundaria obligatoria. Aportes desde la experiencia |
| Taboada |
María Beatriz |
|
Alfabetización académica: reflexiones
en torno a la comunicación del conocimiento científico
en estudios de grado y posgrado |
| Vélez Espinosa |
Maricela |
Gómez Espinoza, Laura; Martínez Compeán,
Mª Eugenia |
Un programa infusionado para promover la comprensión
y producción de textos en estudiantes universitarios |
|
Competencias básicas
|
| Aragón |
Pablo Alejandro |
Barrera Patiño, Martín |
El desarrollo de habilidades de pensamiento como
objeto central de la enseñanza de la Física |
| Aragón |
Pablo Alejandro |
Marín Santamaría, Carolina |
El pensamiento físico-matemático
como un objeto de estudio de la didáctica de la Física |
| Arteaga Valdés |
Eloy |
|
El desarrollo de la creatividad en la educación
matemática |
| Arteaga Valdés |
Eloy |
|
Las tareas integradoras: un recurso didáctico
para la materialización del enfoque interdisciplinario
del proceso de enseñanza - aprendizaje de las ciencias
exactas |
| Azevedo |
Tânia Maris de |
Morales Rowell, Vania |
Competências a serem desenvolvidas ao longo
da Educação Infantil e do Ensino Fundamental |
| Berón |
Juan Carlos |
Romero, Haydé Mirtha; Frizzera, Walter; Painecura,
Berta; Taboada, Abel; López, Mónica; Willhuber,
Norma |
El rol social, educativo y productivo de la piscicultura
rural en escuelas de la Meseta Central y Comarca Andina de Chubut |
| Bojórquez Pacheco |
Rolando Enrique |
Martínez Lobatos, Lilia |
El uso de herramientas del pensamiento. Un estudio
en profesores de educación secundaria en las ciudades
de Mexicali, Tecate y Rosarito de Baja California México |
| Braicovich |
Teresa |
Cotic, Norma Susana |
Revista Iberoamericana de Educación Matemática
UNION |
| Cartoceti |
Romina Verónica |
Abusamra, Valeria; Ferreres, Aldo; Squillace, Mario |
Comprensión de textos y oportunidades educativas |
| Cartoceti |
Romina Verónica |
Abusamra, Valeria; Ferreres, Aldo; Casajús, Andrea;
China, Nancy |
TECLE: prueba colectiva breve para evaluar el
nivel lector |
| Cartoceti |
Romina Verónica |
Abusamra, Valeria; Ferreres, Aldo |
Ventaja femenina en la comprensión de textos
pero ... |
| Dávila Duque |
Ivonne |
|
DOGEMEN como propuesta lúdico-didáctica
para la enseñanza de las leyes de Mendel en el tercer
nivel de educación media |
| de la Barrera |
María Laura |
|
Aprendizaje en la Universidad: particularidades
de un proceso compartido |
| Escobar Maturana |
Raúl |
|
Comunicación en equipos interdisciplinarios
una propuesta metodológica y estrategia de aula |
| Fernández Jiménez |
Consuelo |
|
Las competiciones de estudiantes como estrategia
para la enseñanza de competencias |
| Ferreyra |
Horacio Ademar |
Peretti, Gabriela |
Desarrollo de capacidades fundamentales: aprendizaje
relevante y educación para toda la vida |
| Frausin |
Patricia Liliana |
Samoluk, Mariela; Salas, Patricia Julia |
La alfabetización académica en la
educación superior. Abordaje institucional de los problemas
de lectura y escritura en los alumnos del profesorado de educación
física de ciudad de Santa Fe. Una mirada desde los actores
|
| Fregoso Peralta |
Gilberto |
|
Procesos de alfabetización académica
en el nivel universitario. Estrategias para su desarrollo |
| García Labandal |
Livia Beatriz |
González, Daniela Nora |
Tutores en Educación Superior: el desafío
de un rol a construir |
| González |
Daniela Nora |
|
Prácticas de enseñanza y conceptualizaciones
de enseñar en profesores de psicología en formación |
| González Villanueva |
Leonor |
Serrano García, Javier; Monterrubio Camacho, Evelyn |
La competencia como elemento articulador del Sistema
Nacional de Bachillerato en México |
| Guerra |
Jairo |
|
1. Abordaje de la ciencia y la tecnología
en la educación básica; 2. Formación de
docentes investigadores para la ciencia escolar (complementarias) |
| Gutierrez Angulo |
Jesús |
|
Prácticas de campo como propuesta didáctica
para la enseñanza de las leyes de Newton en el tercer
nivel de educación media |
| Hernández |
Sandra |
Zacconi, Flavia C.M. |
Alfabetización científica. Química
al alcance de todos |
| Jaramillo Mora |
Sandra Marion |
Osses Bustingorry, Sonia |
Dimensión metacognítiva en módulos
de Ciencias Naturales en segundo ciclo de Educación General
Básica |
| Larrazolo Reyna |
Norma |
Backhoff, Eduardo; Tirado, Felipe; Rosas, Martín |
Habilidades básicas de razonamiento matemático
de estudiantes mexicanos de educación media superior |
| Leal Pereira |
Dariana |
Leal, Dayana; Quintero, Marilyn; Escalona, José; Briceño,
Alexander |
Tecnologías Verdes como alternativas ecológicas
en la enseñanza de la Química |
| López Bolivar |
José Gregorio |
|
Dificultades del aprendizaje de la matemática
en la concepción de obstáculos epistemológicos |
| Macías Ortega |
Jesús |
Autores: SEA |
Competencias clave: una alternativa para enfrentar
con éxito los retos del siglo XXI |
| Mahmud |
Mirna C. |
Gutiérrez, Óscar A. |
Estrategia de enseñanza basada en el cambio
conceptual para la transformación de ideas previas en
el aprendizaje de las ciencias |
| Martínez Lobatos |
Lilia |
Toledo Sarracino, David |
El currículo ante las demandas de la nueva
economía. Formación para la innovación |
| Medina Elizondo |
Manuel |
Armenteros Acosta, María del Carmen; Guerrero Ramos,
Liliana Angélica; Molina Morejón, Víctor
Manuel |
Evaluación de las competencias investigativas
en las carreras de contador público y administración
de empresas, de la Universidad Autónoma de Coahuila,
Unidad Torreón |
| Molinolo |
Sandra Inés |
|
Fortalecimiento y mejora de la enseñanza
de la Matemática: hacia un aprendizaje para todos |
| Morales González |
Ricardo José |
Parra, Maira |
Proyecto para la enseñanza de la vacunación
y sistema inmune |
| Morales Rowell |
Vania |
|
A definição como recurso lingüístico
e sua relação com a formação de
conceitos científicos |
| Nigro Natale |
Luciana |
Jiménez Fernández, Gracia; Defior Citoler, Sylvia;
Simpson, Ian |
Aprendizaje implícito y adquisición
del lenguaje escrito en niñas y niños |
| Pabon Montoya |
Brynner Joan |
Rincón P., Gloria C.; Escalona T., José A. |
Las caricaturas como propuesta didáctica
para la enseñanza de la química ambiental, caso
Biocidas |
| Pagliarulo |
Elisabetta |
|
La educación por competencias. Un desafío
para la inserción social equitativa |
| Pantevis Suárez |
Marthusalam |
Martínez González, Jeannette Alexandra |
Hábitos de estudio: percepción de
los estudiantes de pregrado para el desarrollo de competencias
básicas |
| Paredes García |
Fernando |
|
Percepciones del portafolio de Ciencias Naturales
en adolescentes de un colegio rural |
| Pereira Chaves |
José Miguel |
|
La enseñanza de Biología en Costa
Rica: los retos del abordaje pedagógico para la alfabetización
científica y la motivación estudiantil en Secundaria |
| Quiroga |
Susana Barbarita |
|
Lectura y escritura en el marco de la cultura
escolar "...nada que nos haga perder el control" |
| Ramirez |
Stella Maris |
Lapasta, Leticia; Legarralde, Teresa; Vilches, Alfredo; Mastchke,
Valeria |
Alfabetización científica en alumnos
de nivel primario y secundario: un diagnóstico regional |
| Ramírez Cabanzo |
Ana Brizet |
|
Los contextos de enseñabilidad en la formación
de pensamiento científico en niños y niñas |
| Rivero Montes |
Luis Enrique |
Zambrano, Marihelen |
Los procesos estelares como medio didáctico
para la enseñanza de la física y química
en la educación media general |
| Rojas Rojas |
Sandra Patricia |
Conde, Nubia; Valbuena, Claudia |
La integración curricular de conocimientos
en la propuesta de reorganización de la enseñanza
por ciclos en el distrito capital |
| Rojas Rojas |
Sandra Patricia |
|
Rediseño curricular centrado en ciencia,
tecnología e innovación. Un caso en la educación
básica y media |
| Ruiz Mendoza |
Juan Carlos |
Martínez Flores, Laura Josefina |
Alternativa metodológica para el desarrollo
de competencias mediante la asignatura de estadística
en la licenciatura en matemáticas |
| Sanabria Totaitive |
Inés Andrea |
Gutiérrez Gómez, Gloria Leonor |
Desarrollo de competencias básicas en investigación
a través del conocimiento de las aves de nuestro país |
| Sanhueza Henríquez |
Susan Valeria |
Penalva, M. Carmen; Friz Carrillo, Miguel |
Construcción de identidades de maestros
en formación relativas a la enseñanza de la geometría |
| Sevilla |
Jean-Claude |
Ruggiero, Giovanna |
El contrato didáctico: una vía motivadora
hacia el aprendizaje autónomo |
| Tipismana Neyra |
Orlando |
|
Aprendizaje significativo para la formación
de competencias esenciales en Educación Medica Básica
y Continua 2007-2010 |
| Triano |
José María |
Walz, M. Virginia |
Alfabetización tecnológica. El museo
interactivo de ciencias como medio didáctico para la
comunicación pedagógica |
| Tricarido |
Hugo Roberto |
Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel; González,
Eduardo |
Una competencia básica para toda la ciudadanía:
la capacitación para participar en la construcción
de un futuro sostenible |
| Urbina Fuentes |
Maria Eugenia |
Trejo García, Claudia Esther; Reyes Sales, Nohemí |
El proyecto de orientación educativa y
psicológica en la Benemérita Escuela Nacional
de Maestros de México |
| Vázquez Romo |
LORENA |
|
Competencias básicas del estudiante de
Bachillerato: generación del Bicentenario |
| Vázquez Soto |
Selene Margarita |
Rosas Granados, Manuel; Grajeda Nieto, Mario |
Innovando en los espacios de aprendizaje: la teoría
del Coach en la docencia en el CECY'T Cuauhtémoc del
IPN |
| Vozzi |
Ana María |
Caserío, Mónica Beatriz; Guzmán, Martha
Elena |
"Lectura y aprendizaje" Un compromiso
docente |
| zambrano marquez |
moises alberto |
|
Modelo de apercepción geométrica
como elemento integrador de los procesos de visualización,
construcción y discursivos del pensamiento geométrico
y su vinculación con la formación del docente
de matemática |
| Zúñiga Meléndez |
Adriana |
Leiton, Ruth; Naranjo, José Antonio |
Nivel de desarrollo de las competencias científicas
en estudiantes de secundaria de Argentina (Mendoza) y Costa
Rica (San José) |
| Docentes |
| Acosta Sarmiento |
Keila Mariu
|
|
Geografía e Historia de la Amazonía
venezolana mediante un proyecto didáctico |
| Aguirre |
Jimena Isabel Petrona |
Aparicio, Miriam; Marsollier, Roxana |
Docencia, Educación y Escuela "en
riesgo". Un estudio en docentes de Nivel Medio de
Mendoza |
| Alvarez |
Miriam Rosana |
|
La comunicación y los vínculos institucionales
en las primeras prácticas: modos de decir y escuchar
las voces |
| Álvarez |
Marta Elena |
|
Reflexión sobre la práctica educativa
- biología |
| Álvarez Huante |
Claudia Guadalupe |
Marín Laredo Ma. Martha; Gómez Alonso, Carlos;
González Castillo, Alejandro |
Evaluación de docentes universitarios del
área de la salud a través de la opinión
de estudiantes mexicanos |
| Alvori |
Ahlert |
|
Entre a crise e a utopia: educação
e esperança na formação docente |
| Amaro Romero |
Joaquín |
Marielda Ferreira Pryjma |
A expansão das instituições
de educação superior no Brasil e as perspectivas
futuras de formação docente |
| Andriano León |
José de Jesús |
|
El uso del blog una alternativa para la contextualización
en la formación de docentes |
| Armenta Beltrán |
Margarita |
Jacobo García, Héctor Manuel |
Las problemáticas en la formación
y el desarrollo profesional de los profesores principiantes |
| Ayala Zertuche |
Raúl Mauricio |
|
El docente del siglo XXI: actitud más conocimientos |
| Azevedo |
Tânia Maris de |
|
Argumentação a serviço do
processo de formação de conceitos científicos |
| Azevedo |
Tânia Maris de |
|
Planejamento e avaliação da aprendizagem:
algumas ideias, uma proposta |
| Barberi Ruiz |
Ormary Egleè |
|
Sistema de formación pedagógica
para directores de planteles de educación primaria |
| Barreto Da Silva Scramingnon |
Gabriela |
|
As políticas públicas e a formação
dos profissionais da educação infantil |
| Barrón Tirado |
María Concepción |
|
Ruptura o continuidad en la reforma curricular
en la licenciatura en educación primaria. Plan 1997 |
| Bastos Torrado |
Sandra Patricia |
|
El profesor tradicional al profesor reflexivo-crítico,
investigador y mediador |
| Beltramin Arellano |
Flor María |
|
Condiciones de "educabilidad". Un tema
pendiente en la formación inicial docente |
| Bilau |
José Jacinto |
|
A participação dos docentes no governo
das instituções de ensino: o caso dos institutos
politécnicos em Portugal |
| Bonini |
Elsa Noemi |
|
Tendencias actuales en la formación
docente y contextos complejos de enseñanza |
| Bregagnolo |
Norma Elena |
García Marte, María Luisa |
Uso del diario profesional en instancias de formación
inicial |
| Busani |
Marta |
|
Discurso y poder en la formación docente |
| Canto y Rodríguez |
José Enrique |
Burgos Fajardo, Raúl Jesús |
Diferencias en las perspectivas de enseñanza
en maestros universitarios |
| Castillo |
Elvia Dolores |
Vélez Chablé, Griselda |
Retos y realidades del trabajo académico
universitario |
| Chang Chiu |
Marìa Mayley |
Bautista Estrada, Luisa Elena |
La docencia: competencias, valores y emociones |
| Contreras Contreras |
Claudia |
|
Investigando en la identidad: ¿Cómo
enfrentan los docentes universitarios los incidentes críticos
que ocurren en las aulas de formación de futuros profesores? |
| Damico |
Alecio |
NO ENVIARÁ LA PONENCIA |
A construção do conhecimento profissional
na formação inicial de professores de matemática
relativos ao conhecimento matemático e ao PCK dos futuros
profesores |
| Daura |
Florencia Teresita |
|
El aprendizaje autorregulado y su orientación
por parte del docente universitario |
| dos Anjos Barros |
Camila |
|
Profissionais da educação infantil
e esferas governamentais: quem se responsabiliza pela formação
docente? |
| Espejo Lozano |
Ruby Lisbeth |
|
Agentes asociados a las representaciones sociales
de género en futuros formadores |
| Esteva |
Pablo |
Naves, Flavia |
El rol docente en contextos universitarios y la formación
ética del futuro profesional |
| Fernández Lomelín |
Ana Graciela |
|
Modelo de evaluación de competencias docentes
ante los procesos de armonización curricular |
| Ferreyro Zuschlag |
Juana |
Stramiello, Clara Inés |
La profesión docente como un camino para
el crecimiento como lector |
| Flores Delgado |
Rebeca |
|
El sentido de lo humano en la formación
docente |
| Flores Talavera |
María del Carmen Gabriela |
|
Formar al formador de formadores. El desafío
del bicentenario |
| Fornasero |
Stella Maris |
Benegas, Alejandra |
Recontextualización del discurso pedagógico
oficial: coherencia y contradicciones. Análisis en egresados
del Profesorado en Ciencias Jurídicas. UNRC |
| Frausin |
Patricia Liliana |
Galante, Mabel Inés; Salas, Patricia Julia |
La inserción profesional de los docentes principiantes
en los nuevos escenarios educativos |
| García Aular |
Luisa Aída |
|
La praxis del docente universitario y sus retos
ante la construcción de la condición humana |
| García Carmona |
Oscar |
|
La formación y profesionalización
de docentes en el Estado de Jalisco, México. Expectativas,
limitaciones y propuestas |
| García Martel |
María Luisa |
|
Procesos de selección en la vinculación
con una trama argumentativa en estudiantes del Profesorado en
Educación Inicial |
| García Moreno |
Martha Daniela Concepción |
Ibarra García, Alberto |
Cómo saborear las matemáticas |
| García Vázquez |
María de Lourdes |
|
Fisura de lo instituido, una historia de caso
desde el diseño y desarrollo curricular como via para
favorecer el proceso de formación permanente de profesores
de la UPN |
| Gianotto |
Dulcinéia Ester Pagani |
Pedrancini, Vanessa Daiani; Weber, Marina |
A formação inicial de professores
de ciências, a construção da reflexividade
e a utilização do diário de aula nos estágios
supervisionados |
| Giuliano |
Monica Graciela |
Giorgi, Silvia; Meza, Susana; Giacosa, Norah; Concari, Sonia;
Marchisio, Susana |
Avances en la caracterización de la formación
docente inicial en Fíxica en Argentina |
| Giuliano |
Monica Graciela |
Santórsola, María Victoria; Perrone, Gladys;
Cruz, Ricardo |
Experiencia de interacción entre docentes
en ejercicio y docentes en formación |
| Gutiérrez García |
José |
|
El desarrollo moral de los maestros de educación
básica en México |
| Hernández López |
Verónica |
Ibarra Quevedo, Raúl; Hernández Gómez,
Rosa Isabel |
Estudio descriptivo de la deserción de
participantes en el Diplomado de formación y actualización
docente para un nuevo modelo educativo en la sede Esime Culhuacan |
| Hernández Moreno |
José |
Stahringer, Roberto; Gómez, Raúl H.; Cinta Bravo,
Daniel; Carralero Velásquez, Alfredo; Altuve, Eloy; Magno
Rivas, João F.; Coelho Bortoleto, Marco A. |
Análisis de los contenidos disciplinares
curriculares de la formación de los docentes de Educación
Física en los países iberoamericanos, Portugal
y España |
| Hernández Moreno |
José |
Stahringer, Roberto |
Análisis de los contenidos disciplinares
exclusivos en las carreras de formación de docentes de
Educación Física de Argentina a la luz de la praxiología
motriz |
| Hernández Prados |
María de los Ángeles |
Gomariz Vicente, Mª Ángeles; Parra Martínez,
Joaquín; Sánchez López, Mª Cristina |
Percepción de los tutores de los recursos
de comunicación familiar |
| Hillert |
Flora María |
|
Posibilidades de colaboración entre universidades
e institutos de formación docente |
| Jiménez Galán |
Yasmín Ivette Y |
González Ramírez, Marko Alfonso; Hernández
Jaime, Josefina |
Evaluación de competencias, una nueva competencia
docente |
| Johnson Mardones |
Daniel Fernando |
|
Identidad y formación docente de los profesores
principiantes |
| Krumm de Nikolaus |
Sonia Patricia |
|
Ejes transversales en la formación docente:
clave de la transformación del profesorado |
| Lara Villanueva |
Rosamary Selene |
Durán González, Rosa Elena |
Reconceptualizando la formación docente:
propuesta de una red de aprendizaje basado en la cooperación-acción |
| Lobato Fraile |
Clemente |
Madinabeitia, Alba |
Determinantes motivacionales en el profesorado
universitario ante la formación para la innovación |
| Maiorana |
Silvia |
|
La importancia de la afectividad en la formación
docente universitaria |
| Mansilla Sepúlveda |
Juan |
Ossandón, Jorge Miranda |
Las Unidades Técnicas Pedagógicas
en la enseñanza media: razón administrativa y
razón pedagógica en contextos secundarios vulnerables
|
| Marín Laredo |
Ma. Martha |
Torres Ochoa, Sergio R. |
La formación de profesores universitarios
en el contexto iberoamericano |
| Martinez |
Domenica |
|
Cisão da pedagogia: entre teoria e práxis |
| Martins |
Luísa Maria Lopes |
Diniz A.; Bonito, J. |
José Júlio Bettencourt Rodrigues
- un homem da Arte e da Ciência em Portugal e no Brasil |
| Maruscak |
Natalia |
Millán, M.B.; Díaz, M.L. |
Cursos de formación y actualización
docente en el Jardín Zoológico de la Ciudad de
Buenos Aires |
| Medrano Rodríguez |
Hernán |
|
desempeño profesional de docentes del Siglo
XXI |
| Meisen |
Vanesa Noemí |
|
El rol docente durante los primeros gobiernos
patrios (1810-1816) |
| Méndez López |
Elizabeth |
|
Las propiedades de los fluidos y su enseñanza
a través de un proyecto didáctico |
| Meschman |
Clara Liliana |
García Landabal, Livia; Garau, Andrea |
El desarrollo de competencias en el nivel superior:
un desafío para los dispositivos de formación
docente |
| Mondragón Lasagabaster |
Jasone |
|
Representación social de los docentes de
colegios de compensación educativa |
| Moreno Cely |
Claudia Patricia |
|
Visión de los estilos pedagógicos
del docente en educación a distancia |
| Núñez |
Andrea |
|
Una organización del trabajo docente que
hace visible el carácter colectivo del trabajo |
| Obara |
Ana Tiyomi |
Pagani Gianotto, Dulcinéia Ester; Rodrigues, Maria
Aparecida; Michellan Kiouranis, Neide Maria |
Universidade sem fronteiras e educação
cientifica: a formação inicial e continuada de
professsores de Ciências, Biologia e Química |
| Ochoa Cervantes |
Azucena de la Concepción |
|
La formación del docente para la asignatura
"Formación cívica y ética": El
caso de Querétaro, México |
| Ortega |
María Isabel |
|
La formación docente pública, popular
y democrática desde los trabajadores de la educación |
| Pampinella |
Beatriz Graciela |
|
Educación para la sustentabilidad desde
la Educación Física: una propuesta con la Carta
de la Tierra |
| Paoloni |
Paola Carolina |
Macchiarola, Viviana |
Gestión de conocimiento e innovaciones
pedagógicas en la formación de profesores |
| Parlanti |
Sonia Viviana |
|
Acercamiento a las estrategias didácticas
identificadas por los alumnos. Comparación de grupos |
| Paviani |
Neires María Solda Telli |
De Azevedo, Tânia Maris |
Leitura e produção de gêneros
discursivos em sala de aula: subsídios ao professor (GENERA3) |
| Peñalva |
María Anahí |
|
Significatividad del ser docente e imagen de profesor
ideal |
| Peñuela Contreras |
Diana Milena |
|
La cuestión docente en Colombia: reforma
educativa, función docente y salud laboral |
| Pereira de Castro e Souza |
Marina |
|
A formação dos professores do proinfantil |
| Pérez Mora |
Ricardo |
|
Tensiones y desafíos de la profesión
académica en el marco de los mecanismos de regulación
estatal |
| Prodan |
Liliana Beatriz |
Greco, Marcela Alicia |
Diseño y aplicación de dispositivos
de reflexión sobre la práctica y su impacto en
la formación de alumnos residentes del segundo y tercer
año del Profesorado de Ciencias Naturales. Un estudio
de caso en el ISFD nº 99 de la provincia de Buenos Aires |
| Puentes de Velàsquez |
Ana Victoria |
López Jiménez, Nelson Ernesto |
La problemática de la formación
docente en Colombia |
| Ramírez |
Adelaida Isabel |
Fernández, Gladys Esmeralda |
Prácticas innovadoras en las ciencias experimentales.
Un estudio de caso en la formación inicial en las provincias
de Chaco y Salta |
| Ramírez Rodríguez |
Laritza Tatiana |
Castillo Valeriano, María del Rosario |
Mejora del desarrollo profesional a través
de presentaciones del alto impacto: técnicas y estrategias |
| Ramírez Solís |
María Eugenia |
Suárez Téllez, Liliana; Ortega Cuencia, Pedro |
Estrategia de formación de promotores de
innovación educativa en el IPN |
| Rebollo Kellemberger |
María Cristina |
Soubirón, Emy |
La creatividad docente como factor generador de
nuevos entornos de aprendizaje en la Educación Media |
| Rebollo Kellemberger |
María Cristina |
Edwards, Mónica |
Propuestas de Formación Docente basada
en la construcción de comunidades de práctica:
experiencias en diferentes contextos educativos de España
y Uruguay |
| Revilla Figueroa |
Diana Mercedes |
|
La práctica reflexiva durante el desarrollo
de la práctica preprofesional docente |
| Reyes Pérez |
María Isabel |
León Romero, Alma Adriana Serna Rodríguez, Armandina |
El trabajo colaborativo y la docencia universitaria.
Estudio de caso en una Facultad de Derecho |
| Ribetto |
Anelice Astrid |
|
Experimentar la educación: alteridad, diferencias
y formación docente |
| Rincón Carvajal |
Yessi Alejandra |
Escalona, J |
Proyecto didáctico para el desarrollo de
conceptos sobre fenómenos eléctricos |
| Rincón Parra |
Gloria |
|
Enseñanza del comportamiento termodinámico
de gases mediante un modelo didáctico |
| Rivera Calvo |
María Elda |
|
Impacto de las políticas y programas de
desarrollo académico en el docente y la enseñanza |
| Rivitti |
Maria Jose |
Cárdenas, Yanina; Rojas Céspedes, Romina; Subirá,
Paola |
"Nosotros somos la única puerta al
conocimiento". Imágenes de los docentes sobre niños
marginales de Río Gallegos |
| Rodríguez |
Daysi |
Núñez, Linda |
Comportamiento de los sueldos de los docentes
universitarios en Venezuela 1998-2008 |
| Rosario |
Maritza del Carmen |
Sánchez Perales, Milagros; Alonso Eleno, Carlos Enrique |
El desarrollo de la creatividad en el marco de
los programas de formación continua |
| Rosen Ferlini |
Ana María |
|
Entre el desafío y la intuición:
prácticas docentes en Humanidades y Ciencias Sociales
de la Universidad Autónoma de la ciudad de México
(UACM) |
| Rozo González |
Edward Fernney |
Valvuena Ussa, Édgar Orlay |
La Bioquímica: ¿una disciplina?
Implicaciones del análisis epistemológico en los
trabajos prácticos para su enseñanza |
| Ruiz Mendoza |
Juan Carlos |
Álvarez Aguilar, Nivia |
Tareas docentes con enfoque integran en el proceso
de enseñanza aprendizaje de la física en el nivel
medio superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León
México |
| Saracho Cornet |
Carmen Sofía |
|
Documentación, sistematización y
socialización de "buenas prácticas"
en educación |
| Schvartz |
Iris Rosa |
|
Pasantías laborales en una escuela secundaria |
| Sebastian Elias |
Yvonne De Fátima |
Sánchez Ramírez, Rosa Elena |
El docente de Educación Primaria |
| Segura De Rincón |
Elyda Martiza |
|
El docente como garante de la paz |
| Sena |
Selva |
Brusoni, Julia; Maccarone, Alejandra; Marciano, Natividad |
La comunidad de aprendizaje como dispositivo andragógico |
| Simoza Toro |
Doris Joletty |
|
Modelo pedagógico para la formación
del coordinador pedagógico de los liceos bolivarianos
|
| Soubirón |
Emy |
Sotelo, María Eugenia |
La creatividad en el aula de docentes universitarios
en carreras de Química en Uruguay |
| Suzete Terezinha Orzechowski |
Suzete |
Lupion Torres, Patricia |
A formação do pedagogo e a pedagogía
socio cultural |
| Torres Hernández |
Flor Adelia |
|
La ironía como forma de comunicación
en el docente universitario |
| Valles Pereira |
Ricardo |
|
Aceptación y/o rechazo al uso de las tecnologías
en el aula. Caso: profesor de matemáticas |
| Vargas castro |
Erick Zorobabel |
|
La unificación profesional en la formación
docente. Bases para el diseño de un marco formativo complejo
unilateral |
| Vargas Flores |
Lezy Magyoly |
|
La formación docente |
| Vicente |
María Eugenia |
D'Assaro, Adriana |
Desarrollo de competencias docentes en el ámbito
de la gestión académica |
| Villalta Paucar |
Marco Antonio |
Guzmán Droguett, María Angélica |
Prácticas de la enseñanza en sala
de clase de contextos sociales vulnerables |
| Zalazar |
Cristina Nancy |
|
El sentido de sostener la función de investigación
en los Institutos de Formación Docente |
| Zambrano Gonzalez |
Marihelen Coromoto |
Rivero, Luis |
La realidad de la formación docente: dentro
del aula educativa |
| Zunino |
Graciela |
Oballe, Silvia Gladys |
Descubriendo un nosotros |
|
Educación artística
|
| Alegre |
Luisa |
Batalha, Ana Paula;
Macara, Ana |
A cultura da dança: percepções
dos professores das actividades rítmicas expressivas
na região de Lisboa |
| Azar |
Salomón |
|
La didáctica espiral |
| Bustos Betanzo |
Pedro |
|
El Cine como herramienta eficaz para un aprendizaje
concreto, activo y reflexivo |
| Castro |
Claudia Andrea |
|
Educación artística, formación
docente y nuevas configuraciones vocales |
| da Fontoura Haeser |
Estêvão |
|
A importância da 7ª Bienal do Mercosul
nos contextos brasileiro e latinoamericano: arte, gênero
e relações de poder |
| Galvão Coutinho |
Rejane |
|
Questões sobre a formação
de educadores patrimoniais |
| Garat Ly |
Giselle |
|
Las orquestas infantiles como herramienta para
democratizar el acceso a una educación de calidad |
| Gómez García |
María Luisa |
|
Educación artística y formación
continua: un proyecto surgido desde la mirada reflexiva de profesores
que enseñan Arte |
| González Monroy |
Blanca Eva |
|
Hagamos cultura en la escuela en tiempo de crisis |
| Martínez Trejo |
Francisca Georgina |
Rodríguez del Villar, Silvia Bertha |
Algunas aproximaciones en la construcción
de un currículo de educación artística
en el nivel básico de educación preescolar |
| Martins Santos |
Zeloi |
|
História e arte educação
um estudo interdisciplinar |
| Mazzarini |
Maria Nazarena |
Caballero, María Mónica |
Identidades en movimiento. Talleres para el desarrollo
y la inclusión social |
| Monney |
Martina Clara |
|
"¿Cómo enseñamos música
a bailarines y profesores de Danzas?" |
| Morante Gamarra |
Percy Carlos |
|
Cantijugando. Programa de juegos musicales para
desarrollar la creatividad de los niños |
| Muñoz Blasco |
María Amparo |
Pesudo Chiva, Mª Carmen; Adsuara Agut, Lucía |
El Guernica de Picasso. Una aproximación
al concepto de Paz a través del Arte |
| Nieto Sotomayor |
Daniel |
|
Disoñar la Escuela, "Para sembrar
y cultivar un Jardín de Infantes Planetarios" |
| Olaiz Soto |
Llargi |
Aguirre, Imanol; Arriaga, Amaia; Vilador, Marta; Marcellán,
Idoia |
Estudios sobre jóvenes productores de cultura
visual: Un estado de la cuestión |
| Tenaglia |
Silvia Beatriz |
Fernández, Diana |
Amasando el pan casero |
| Ulloa Pizarro |
Citlalin |
|
Las mujeres de la música y la educación
en México |
| Ziegler |
María Gabriela |
|
La formación de postgrado en Danza. Propuestas
para su desarrollo |
|
Educación inclusiva
|
| Alvarado |
Beatriz |
|
Percepciones y prácticas sobre equidad
en la escuela rural: en busca de una educación inclusiva |
| Andrade Zamora |
Blanca Nelly |
García Ibarra, Carlos G. |
Conocimiento, actitud y práctica de los
docentes frente a los alumnos con déficit de atención,
con o sin hiperactividad |
| Arango Pinto |
Luis Gabriel |
Autores: Darreche Urrutxi y Fernández González,
Almudena |
La educación inclusiva como utopía
que nos ayuda a caminar? |
| Arellanes Corral |
Edelmira |
|
"La accesibilidad en las escuelas secundarias:
¿universal o limitada?" |
| Arroyave Giraldo |
Dora Inés |
|
Desde un sistema de apoyo individual hacia un
sistema de apoyo institucional, una perspectiva sistémica/otra
forma de entender y asumir el apoyo. |
| Arroyo Ballesteros |
Jonatan |
|
DiverS.O.S.: "Por la integración en
TODOS los sentidos" |
| Aspilicueta |
Patricia |
|
A questão lingüística na inclusão
escolar de alunos surdos |
| Barbosa Lima |
Maria da Conceição |
|
Ensinar Física para deficientes visuais |
| Barria Navarro |
María Cecilia |
Damm, Ximena; Morales, Damaris; Riquelme, Paula |
Educación inclusiva ¿mito o realidad? |
| Belandria Rondón |
Rubén Darío |
Bonilla, Jazmín; Carrillo, Tulio; Escalona, José |
Alternativa didáctica: la educación
inclusiva "una experiencia con mecánica de fluidos" |
| Blanco Puga |
María Rosa |
|
Educación e inclusión en los procesos
de incorporación a la vida adulta de jóvenes inmigrantes |
| Borrás |
Graciela |
Poblet, Armando; García, Julián |
Aulas abiertas: la educación alimentaria
y ambiental. Sus potencialidades y desafíos |
| Busakr Piccini |
María Lourdes |
Rodríguez Fernández, Sonia Catalina |
Viajando por el saber y sin permisos. Experiencia
interdisciplinaria en el Programa Áreas Pedagógicas |
| Calneggia |
María Isabel |
Larrovere, Cecilia; Difrancesco, Adriana; Monteverdi, Griselda |
Estudio seguimiento: Programa "Escuela Centro
de Cambio" -Nivel Secundario- (período 2003-2007) |
| Carasa |
Néstor |
|
La educación especial y la obligatoriedad
del nivel secundario |
| Castagneto |
Erica Gisela |
Pereira, Blanca |
Prevención en adicciones (modalidad oral
o virtual) |
| Chavez Plazas |
Yuri Alicia |
|
Exclusión: la situación educativa
de la población en condición de desplazamiento
en Soacha. Colombia |
| Collares Gavirondo |
Gabriel |
|
Atender la diversidad, del decir al hacer. La
Inclusión como parte de la nueva agenda educativa |
| Colmenares Martinez |
Brígido José |
|
Análisis de la implementación del
currículo comunitario como alianza estratégica
para el fortalecimiento de la participación del binomio
Escuela-Comunidad, Caso: E.B.N. "Teresa Carreño"
de Villa de Cura. Estado Aragua |
| Cornejo Espejo |
Juan Rolando |
|
Jóvenes en la encrucijada |
| Corso |
Silvana Mabel |
|
Integración en el Nivel Medio: nuevos desafíos |
| Costa Zych |
Anizia |
|
Educação para a convivência
na diversidade |
| De Battisti |
Pablo Jesús |
|
Las políticas de inclusión educativa
en el campo de la Educación Especial en la provincia
del Chubut: la demarcación de una pedagogía de
la diversidad |
| de Carvalho Cruz |
Gilmar |
|
Formação profissional em contextos
educacionais inclusivos |
| Díaz |
María Fernanda |
|
Sujetos de la enseñanza y prácticas
identitarias desde un modelo de escuela inclusiva |
| Farah Neto |
Miguel |
Alexandre Leite, Ana Maria |
Jovens privados de liberdade: da invisibilidade
à inclusão escolar |
| Forte Oppenheimer |
Ana Paula |
Testa Braz da Silva, María Alcina |
Ampliando horizontes na educação
dos surdos: propostas de atividades pedagógicas |
| Franchi |
Luis Sebastian |
Beinotti, Gloria; Botta, Patricia |
Centros de Actividades Infantiles, una propuesta
socioeducativa para la infancia en términos de inclusión
y calidad |
| García Escala |
Georgina Inés |
|
Propuesta didáctica para desarrollar la
oralidad en escolares con déficit atencional: estimulando
el razonamiento analógico verbal |
| Iguacel |
Sonia Cristina |
|
Diseño y evaluación de estrategias
de abordaje educativo de la diversidad cultural desde una perspectiva
inclusiva |
| Jiménez sánchez |
César Javier |
|
Las figuras de alteridad frente a la normalización
de las personas con discapacidad en la inclusión educativa |
| Larrovere |
Cecilia |
Calneggia, María Isabel; Coschica, Jorge; Furlán,
Silvia |
Estudio de impacto: programa "Escuela para
Jóvenes" (período 2001-2007) |
| Lema |
Paula Andrea |
|
Crear la necesidad de saber (miradas, reflexiones
y prácticas de una muestra de educación especial) |
| Levy Daniel |
Gabriela |
|
Transmisión es integración |
| Machado de Lima |
Edilma |
Costi Santarosa, Lucila María |
Modalidades de mediação na interação
entre sujeitos com paralisia cerebral em ambientes digitais
de aprendizagem |
| Marcelo Gastón |
Jorge Navarro |
Herrera, María Eugenia; Laime, Roberto Claudio; Sánchez,
Lorena Elizabeth |
Las trayectorias culturales de los alumnos en
los Institutos de Formación Docente de la Provincia de
Salta. Entre las políticas de inclusión educativa
y la desigualdad |
| Marrero |
Adriana |
|
La inclusión que nos falta: nuevos y viejos
excluidos en la Universidad pública uruguaya |
| Martinelli |
Sandra |
Bussi, Marisa; Franchi, Sebastián |
Maestros de apoyo en torno a la alfabetización
inicial - Programa de fortalecimiento pedagógico en Lengua,
Ciencias y Matemáticas en el primer ciclo de la Educación
Primaria |
| Martínez Dávila |
Liliana Beatriz |
|
La telefonía celular un nuevo recurso para
la enseñanza de hipoacúsicos |
| Maya Antunez |
Sara |
Ferreras Iglesias, Patricia; Pérez Pérez, Raquel |
Ocio y tiempo libre en personas con discapacidad
intelectual |
| Molina |
Gustavo |
|
Desde las cenizas |
| Montes Aguilar |
María Elizabeth |
|
La voz de las familias de personas con discapacidad
intelectual sobre su calidad de vida. Estudio de casos |
| Ocampo González |
Aldo |
|
Propuesta de innovación y gestión
pedagógica para el fortalecimiento de culturas escolares
inclusivas: hacia el desarrollo y conceptualización de
un modelo de gestión en educación inclusiva. |
| Orjuela Sánchez |
Gloria Janneth |
|
Tras las huellas de la diferencia y su relación
con la inclusión educativa en Colombia |
| Pedrazzi |
Graciela |
Franchi, Sebastián |
Orientaciones sociopedagógicas para la
construcción de una propuesta institucional de retención
e inclusión con calidad |
| Pezzutti |
Adriana |
Partal, Claudia; Locatelli, Jorgelina; Dietz, María;
Segurado, Valentina |
Una propuesta de educación inclusiva en
el sistema universitario |
| Ponce |
Aldana Natalia |
Bruguiere, Anabel; Dietrich, Clarisa Betiana; Trujillo, María
Florencia |
"Todos iguales, todos diferentes ... Todos
pueden aprender" |
| Proner |
María Elena |
Negro, Cecilia |
Propuesta de un Plan de Estudios para Nivel Medio:
bachillerato especializados en tecnologías de la información
y comunicación con formación en emprendimientos
cooperativos, productivos y solidarios. |
| Quiroga Curia |
Eleonora Inés |
Del Río, María Elena; Medina, Guillermo Fernando |
Los aportes de la pedagogía social a sujetos
en contexto de encierro |
| Quiroga Curia |
Eleonora Inés |
Del Río, María Elena |
Un desafío a nuestra práctica cotidiana:
la violencia en la escuela |
| Ramírez Rubio |
Beatriz |
|
La educación inclusiva: acceso a la escolarización
de estudiantes indígenas en educación media superior
y superior en el contexto urbano |
| Rebecchi |
Néstor |
|
La importancia de una cultura institucional inclusora |
| Romero González |
Rosalinda del Pilar |
|
Modelo venezolano de integración educativa |
| Sañudo Guerra |
Lya Esther |
García Moreno, Daniela |
La gestión institucional para la educación
inclusiva |
| Sburlatti |
Santiago |
Toscano, Ana Gracia |
Regímenes académicos y trayectorias
educativas. Resultados preliminares de un estudio en escuelas
secundarias y escuelas de reingreso de la zona metropolitana
de Buenos Aires |
| Trevizón |
Nereida |
|
La formación continua de los supervisores como alternativa
para la transformación de la institución educativa
especial y su repercusión social |
| Underwood |
Susana Cristina |
Capitelli, Gabriel; Miguez, Marceo S. |
Subsecretaría de promoción para
la igualdad de oportunidades en la Facultad de Ciencias Veterinarias
de la Universidad de Buenos Aires, Argentina |
| Urbina Fuentes |
Maria Eugenia |
Trejo García, Claudia Esther; Reyes Sales, Nohemí |
La formación del docente para educar en
la diversidad |
| Urbina Fuentes |
Maria Eugenia |
Trejo García, Claudia Esther; Reyes Sales, Nohemí |
La importancia de la sensibilización para
trabajar con niños con necesidades educativas especiales
(una experiencia de trabajo) |
| Valenzuela Rabi |
Ana María |
|
Políticas públicas y prácticas
educativas institucionales: el rol del individuo dentro de las
disputas por la inclusión |
| Valladares |
Fernando Javier |
|
Un sistema paralelo de enseñanza. La clase
de apoyo particular como antagonismo de la inclusión |
| Vargas Kostiuk |
Laura |
García García, María Jesús; Pettinari,
Julia Elena; Dorado Martín, Gabriel |
La educación para el Desarrollo Sostenible
como fortalecedor del desarrollo local/rural: propuesta de acción |
| Vargas Moreno |
Adriana |
Castro Salazar, Jimena Isolda; Armenta López, Ena Bella;
Vargas Moreno, Jesús Eutropia; Niebla Vargas, Lourdes |
Educación inclusiva para alumnos NEE en
el nivel medio superior |
| Vázquez |
Silvia Andrea |
|
La reconfiguración de la escuela secundaria:
un desafío para las políticas públicas
y una oportunidad para redefinir las prácticas pedagógicas |
| Venturino |
Estela María Lucrecia |
|
Educación para todos |
| Vergara Panzeri |
Mariela |
|
La inclusión de los niños superdotados
en la escuela común |
| Viveros Lopomo |
Jacqueline Ivonne |
|
Las Comunidades de Aprendizaje basadas en el aprendizaje
cooperativo-dialógico y enfoque de la escuela inclusiva
como elementos claves para lograr la igualdad educativa y superar
el fracaso escolar |
| Zúñiga Rodríguez |
Maricela |
|
Relevancia de la sensibilidad pedagógica
ante la diversidad educativa |
| Infancia y Educación inicial |
| Alonso |
Lidia |
|
Libertad para aprender y salud mental para la
niñez del siglo XXI |
| Alves Brejo |
Janayna |
Aguilar, Luis Enrique |
Formação de profissionais da educação
infantil: um estudo comparado Brasil-Argentina |
| Bertolini |
Marta Susana |
|
Dispositivos y ciudadanía en la infancia |
| Castelo Branco |
Jordanna |
Corsino, Patricia |
Ensino religioso em turmas de educação
infantil em escolas públicas da cidade do Rio de Janeiro:
algumas questões |
| Castillo |
Laura Marcela |
Rovezzi, Gabriela; Chabán, José Luis |
Educación temprana en Córdoba. Un
estado de situación |
| Chacón Moreno |
Braulia Audelia |
|
Educación temprana: procesos fuera de la
escuela |
| Facchini |
Luciana |
|
Bebeteca: Mediação pedagógica
e animação cultural |
| Ferro |
Lila Ana |
Abal Medina, Mª Dolores; Ortega, Mª Isabel; Vázquez,
Silvia Andrea |
Situación de la educación inicial
en la Argentina y perspectivas para su universalización |
| García-Baamonde Sánchez |
Mª Elena |
Moreno Manso, Juan Manuel; Blázquez Alonso, Macarena |
Aprendizaje, adaptación escolar y competencia
comunicativa en víctimas de maltrato infantil |
| Goñi Ávila |
Lucy Marden |
|
Liderazgo transformacional en directoras de educación
inicial de instituciones educativas públicas de la unidad
de gestión educativa local nº 02. Lima, Perú |
| Gurrola Martínez |
Beatriz |
Caudillo Joya, Tomás; Adriano Anaya, Pilar; Rivera
Navarro, Julia |
Utilidad del video educativo para la salud bucal
en escolares |
| Klimenko |
Olena |
|
Fomento de la capacidad creativa desde las prácticas
de enseñanza |
| Mattos |
Sandra María Cerqueira Da Silva Mattos |
Oliveira Lima, José Raimundo |
Gestão compartilhada e democrática
- um ensino que todos aprendem: o caso Centro de Educação
Básica da UEFS |
| Moreno Manso |
Juan Manuel |
García-Baamonde Sánchez, Mª Elena; Blázquez
Alonso, Macarena |
Relación entre la competencia personal
y lingüística en el sistema de protección
a la infancia |
| Muñoz Rojo |
María Isabel |
|
Análisis del impacto en la implementación
del programa Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación
(ECBI), en las escuelas municipalizadas de la V región,
Valparaíso, Chile |
| Olivera |
Elsa Elena |
|
La escuela como promotor de Culturas |
| Olivera |
Elsa Elena |
|
La educación en derechos y deberes se construye
desde el Nivel Inicial |
| Patrícia Simões |
Patrícia Maria Uchôa Simões |
Bengert Lima, Juceli |
Qualidade social da educação e gestão
da educação infantil |
| Peralta Berbesi |
Hector Jose |
|
No hay educación integral sin Educación
Física |
| Rail Cornejo |
Silvia |
|
La divulgación científica en educación
infantil. Análisis de las construcciones orales de los
niños a partir de un modelo lingüístico |
| Rendón Uribe |
María Alexandra |
|
La educación de las competencias socioemocionales
en la infancia. El papel de los actores educativos |
| Reusch |
Marion |
|
El jardín de infantes: una oportunidad
para los sectores poblacionales desfavorecidos |
| Rezende Nunes |
Maria Fernanda |
|
Repercuções das políticas de educação
infantil nas creches públicas da Região Metropolitana
do Rio de Janeiro |
| Rojas Rojas |
Sandra Patricia
|
|
¿Qué piensan los maestros en formación
inicial de la infancia? Un estudio en el programa de la licenciatura
en educación pre-escolar |
| Soares |
Neuzita |
Pereira, Soeli Terezinha; Pimpão Ferreira, Bárbara;
Durante Frasson, Sandra Regina |
Proposta socioeducativa Marista para a(s) infância(s):
uma construção coletiva |
| Toledo |
Maria Leonor Pio Borges |
|
"Pode deixar que eu não vou atrapalhar
o seu pedagógico!" - Reflexões sobre práticas
e concepções de educação para crianças
de 0 a 6 anos |
| Ventura Campos |
Ma. Concepcion |
|
Preescolar activo |
| Zalazar |
Cristina Nancy |
|
Las tramas de la niñez en el seno de los
procesos sociales actuales |
| Educación intercultural bilingüe
|
| Abal Medina |
María Dolores |
|
Desafíos para enfrentar la selectividad
en el nivel secundario. Reflexiones a partir de una experiencia
de educación secundaria intercultural bilingüe para
adultos en la provincia del Chaco |
| Armenta Beltrán |
Margarita |
Jacobo García, Héctor Manuel |
Estrategias de afrontamiento en educadores de
migrantes. Una experiencia de inmersión cultural en una
comunidad de origen de los migrantes |
| Bassa |
Daniela Noemí |
|
Diversidad e interculturalidad: la inclusión
de la comunidad gitana en la Escuela 78, Santa Rosa, La Pampa |
| Bustos Betanzo |
Pedro |
|
Cultura e identidad: educación, didáctica
y ciencias sociales |
| Chinchilla Alonzo |
Julio René |
Serrano Cano, Herberto C.; |
Logros y expectativas de la educación bilingüe
intercultural del nivel primario, a partir de los acuerdos de
paz en la República de Guatemala |
| Claure |
Yolanda Elena |
|
La construcción comunitaria de herramientas
para educar en la pluralidad. Experiencia en una comunidad indígena
de la Provincia de Jujuy |
| Coria |
Juan Ignacio |
Alberdi, Cecilia; Medici, Juan D.; Magaldi, Paula |
Beneficios e impacto del aprendizaje intercultural
mediante educación no formal |
| Da Silva Neto |
João Paulino |
Topete Barrera, Carlos |
Desafíos para el desarrollo de la educación
intercultural en los niños maya-yucatecos en el marco
de la globalización. México, 2000-2010 |
| Duran González |
Rosa Elena |
Raesfeld, Lydia |
Mujeres migrantes indígenas en la ciudad
y la educación de sus hijos en escuelas urbanas de Pachuca
Hidalgo, México |
| García Fernández |
José Antonio |
Sánchez Delgado, Primitivo; Barrigüete Garrido,
Luis Miguel; García Medina, Raúl |
Escuela, diversidad cultural e inclusión.
Una propuesta inclusiva para la atención a la diversidad
cultural y lingüística en centros escolares de la
Comunidad de Madrid |
| Godoy Merino |
María José |
Suárez Muñoz, Ángel; Lucas Milán,
Mª Guadalupe |
Educación intercultural y multilingüe:
nuevos retos y funciones para la comunidad educativa |
| González Riaño |
Xosé Antón |
Armesto, Xandru; Louzao, María; Nòria, Montse;
Valls, Maria Josep |
Competencia lingüística en castellano
y catalán. Un estudio empírico con alumnado inmigrante
en Cataluña. |
| Hecht |
Ana Carolina |
Enriz, Noelia |
Educación intercultural bilingüe en
dos provincias del noreste argentino |
| Hirsch |
Silvia |
|
Educación intercultural bilingüe en
contextos de diversidad étnica y lingüística:
el caso del norte argentino |
| Lima de Araújo |
Miguel Almir |
|
Tradição, diversidade cultural e
interculturalidade: por uma pedagogia do fuxico |
| Massot Lafón |
María Inés |
Luna, Esther |
La construcción identitaria de jóvenes
de origen argentinos y chilenos que viven en Cataluña |
| Morales Morales |
Ma. Carmen |
Mejía-Estrada, Adriana; Torres, Gabriela Elisa |
Pluralidad cultural en la Universidad Michoacana
de San Nicolás de Hidalgo. (UMSNH). México |
| Moscoso Cotrina |
Luis Enrique |
|
Entender(se) a(en) Lima. Los estudiantes Shipibo-Konibo
de Ucayali y sus estrategias de aprendizaje y uso del castellano
en Lima y en sus escuelas públicas |
| Porcar Gómez |
María Luisa Nieves |
Gutiérrez, Cristina; Repetto, Ana M.; Mattiello, Gabriela |
Estudio relacional entre determinados factores
psicosociales vinculados a la creatividad y el rendimiento en
ciencia de estudiantes incluidos en el proyecto internacional
e-culturas (Mendoza-Argentina) |
| Reyes de la Cruz |
Virginia Guadalupe |
|
Migrantes sin fronteras: un desafío a la
educación |
| Rodriguez Ledesma |
Xavier |
|
Diversidad e historia. El aprendizaje de la historia
en tiempos de cambio |
| Ruíz López |
Arturo |
|
Las secundarias comunitarias indígenas
en Oaxaca, México ¿Una alternativa de educación
intercultural? |
| Valladares Riveroll |
Liliana |
|
Una educación científica para la
interculturalidad |
| Vargas Garduño |
María de Lourdes |
Flores Manzano, Nelva Denise; Méndez Puga, Ana María;
Schmelkes, Silvia |
Experiencias de interculturalidad en profesores
P'urhepecha |
| Vergara Fregoso |
Martha |
Esparza Martínez, Ilda |
La formación docente indígena con
un enfoque intercultural bilingüe |
| Educación para la ciudadanía
|
| Álvarez Martínez |
Alejandro |
|
México: educación, autoritarismo
y democracia en los albores del siglo XXI |
| Anício Andrade |
Flávio |
|
Juventude, educação e cidadania:
O "Programa Nacional de Inclusão de jovens: educação,
qualificação e ação comunitária"
e a formação para o protagonismo social |
| Blazquez Alonso |
Macarena |
Moreno Manso, Juan Manuel; García-Baamonde Sánchez,
Mª Elena |
Educar las emociones, una alternativa contra el
maltrato psicológico en la pareja |
| Bono |
Laura Cecilia |
|
Aportes a la enseñanza de las Ciencias
Naturales |
| Boraso |
Horaso |
Della Valle, Paola |
Aportes para la construcción de la ciudadanía
ambiental |
| Bornand Araya |
Marcela Isabel |
|
Sobre la formación y emergencia del sujeto
político en la escuela |
| Caballero |
Carlos Omar |
Silva Teixeira, Simone |
Pedagogía del ciudadano ecuménico,
una experiencia educativa regional |
| Calderón Calderón |
Germán |
|
Educação, política e cidadania
inspiradas na fraternidade |
| Calvo Carrera |
Jose Carlos |
|
Intervención educativa en ocio y tiempo
libre con juventud |
| Campa Pérez |
Jorge |
Aguirre Aguilar, Genaro; González Lima; Ferrer Arturo |
Posibilitar ciudadanías en la era digital |
| Cancino Campos |
María Isabel |
Luna Gazca, Fidencia |
La pertinencia de la educación, una perspectiva
crítica |
| Caparrós Spá |
Maria Luisa |
|
Redes educativas Norte-Sur: claves para convivir
y transformar |
| Cardozo |
Nelson Dionel |
Bulcourf, Pablo Alberto |
La enseñanza de la ciencia política
en ámbito universitario: docentes, currículum,
evaluación y transmisión del rol |
| Castro |
Omar Pablo |
|
Educación y construcción de ciudadanía:
aportes para el debate |
| Cornejo Espejo |
Juan Rolando |
|
Educación y globalización: identidades
e interculturalidad: problemas y desafíos |
| Corrêa de Andrade |
Dermeval |
|
Por uma educação social transformadora |
| D. Martins |
Maria José |
Mogarro, María João |
Educar para a cidadania no século XXI:
Porquê? O quê? E como? |
| de Oliveira |
Anderson J. F. |
Stoco de Oliveira, R.A. |
Educação Ambiental: perspectivas
de cidadania e inclusão social do projeto "Pequenos
Guias do Bosque da Ciência - INPA" |
| Domaccin Aros |
Elba Orfelia |
|
Educación para la paz ante la diversidad
cultural |
| Dornelles |
Yashodã, Denise |
Rocha, Kelly David |
(Inter) saberes: práticas educativas em
espaços não formais. |
| Fermiano |
Maria A Belintane |
|
Comportamiento de Pré-adolescentes ("tweens")
no contexto atual |
| González |
Eduardo Miguel |
Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel; Tricárico,
Hugo |
Un instrumento de educación para la sostenibilidad
al servicio de los educadores |
| Graterol Acevedo |
Gloria Lisbeth |
|
La educación comunitaria y la participación
ciudadana: debates actuales de la transformación social
en Iberoamérica |
| Guerrero Soto |
Viviana Ines |
Castillo, Lorena; Ramírez, Cecilia; Subirá,
Karen |
La violencia golpea las puertas de nuestras escuelas |
| Gutierrez Tamayo |
Alberto León |
|
Formación ciudadana para una Iberoamérica
en transformación democrática |
| Hernández Carnicero |
Leticia |
Calzón Gago, Soraya |
La delincuencia en barrios desfavorecidos |
| Herrera Vasconcelos |
Tomás Noel |
De Lacerca Ramos, Irene; Café da Silva, Oton |
Atividade prática extracurricular no ensino
de Química e de Química Ambiental a partir do
uso da semente de Moringa no tratamento de água |
| Hurtado González |
María Blanca |
Muñoz Mancha, Víctor |
Ocio y tiempo libre con niños oncológicos |
| Ibarra Rivas |
Luis Rodolfo |
Díaz Mejía, María del Carmen; Gilio Medina,
María del Carmen |
Diálogo, educación y ciudadanía |
| Infante Chavira |
María Salomé |
Alvarado Figueroa, Laura Estela |
Actitudes de los jóvenes ante su entorno
actual |
| La Porta |
Patricia Alejandra |
|
Educación ciudadana como pilar de la secundaria
inclusiva. Análisis de los obstáculos y propuestas
para alcanzar la significatividad y la equidad deseada |
| Lapasta |
Leticia |
Ramírez, Stella; Mateos, María Fernanda; Pianzola,
Sabrina; Perdomo, Ivana; Lopes, Nancy; García, Andrea;
Tarquino, Analía; Alvez, Luciana; Baglieri, Natalia |
Alfabetización en Salud en la Escuela.
"La Salud está en nuestras manos" |
| Laspra Pérez |
Belén |
|
Enseñar la ciencia: de la concepción
heredada a los estudios CTS |
| Leal Pereira |
Dariana |
Leal P., Dayana; Nava G., Jesús |
Inclusión de las energías alternativas
en la enseñanza de las Ciencias Naturales para enfrentar
la crisis energética mundial desde las aulas de clases |
| León Rugeles |
Franklin Eduardo |
Hernández, Karina |
Consideraciones filosóficas para una pedagogía
relacional en la enseñanza de las ciencias sociales en
Venezuela |
| Llatas Altamirano |
Lino Jorge |
Bobadilla Ocaña, Santiago Octavio |
Cultura ciudadana y ejercicio democrático
para el protagonismo estudiantil en las instituciones educativas
de educación básica de la provincia de San Ignacio,
Cajamarca, Perú |
| Malaguth Colares |
Lucileide |
|
O discurso da solidão na infância
vitimizada pela violência |
| Maria Cristina |
Elias Esper Stival |
Raduenz, Edson; Mattevi Roncato, Marlene |
Bullying escolar e sua influência no contexto
familiar |
| Maria Eloisa Farias |
Maria Eloisa |
Fell,Sandra María; Prochnow, Tânia Renata |
Educação ambiental: uma estratégia
de ensino aplicada a alunos da rede pública de Porto
Alegre-RS |
| Martínez Martínez |
Julio Cesar |
Manzano Roa, Jesús Fernando |
Educación para la ciudadanía. Reflexiones
desde el pensamiento de la complejidad |
| Melo de Almeida |
Maria Emanuel |
|
La educación para la ciudadania una contribución
para una cultura de paz |
| Montero Gómez |
Andrés |
|
El deporte escolar como un medio para educar en
el respeto hacia los demás |
| Montiel Ayometzi |
Cecilia |
|
La formación de ciudadanos: legados iniciales
y nuevas demandas de la escuela pública mexicana |
| Mungaray Lagarda |
Ana Marcela |
|
Las manifestaciones de la violencia en los ambientes
de aprendizaje: El caso del manejo mediático de la violencia
escolar en la ciudad de Tijuana, B.C. México |
| Navarro Navarrete |
Jessica Lorena |
|
La educación emocional, una propuesta posible,
desde una dimensión académica |
| Padilla |
Juana Mabel |
|
"Del dicho al derecho y del derecho al hecho".
Fomentando la educación ciudadana desde la perspectiva
de los derechos humanos |
| Páez |
Haydee Guillermina |
Arana, Aracelis; Arreaza, Evelyn; Vizcaya, Wilde |
Educación para el Desarrollo Sostenible.
Una propuesta de formación de capital social en Venezuela |
| Palacios Mena |
Nancy |
|
La democratización de la vida escolar en
Colombia: sus orígenes, logros y limitaciones |
| Parra Peña |
Yuliana Andreina |
|
Propuesta para la inclusión de contenidos
de educación sexual en educación para la salud |
| Perales Ponce |
Ruth Catalina |
Sañudo Guerra, Isabel |
Desarrollo de la cultura científica educativa:
estrategias para la formación ciudadana |
| Pereyra |
Horacio Antonio |
Coman, María; Martínez, Norma |
Adolescencia y sexualidad una construcción
nueva en nuestros tiempos |
| Pinna |
Adriana Catalina |
|
Repensar la formación de ciudadanía:
algunas discusiones actuales en torno a nociones clásicas |
| Quiroz Alfonso |
Andres Eduardo |
|
Los diagnósticos situacionales de derechos
como instrumento de prevención y defensa de los derechos
en la juventud |
| Ramirez Cabanzo |
Maria Helena |
|
La relación entre educación, cultura
poítica y ética. Un reto para formar tejido social
desde la educación superior |
| Reynaga Morales |
Adriana |
|
Alianzas intersectoriales para el desarrollo de
proyectos educativos basados en aprendizaje servicio |
| Rivera Garrido |
Oscar David |
|
El sistema educativo en la modernidad líquida.
Retos y oportunidades en la generación de ciudadanía |
| Rodríguez Mc Keon |
Lucía Elena |
|
Tensiones y desafíos de la innovación
de la formación cívica y ética en la escuela |
| Rojas Mèndez |
Lucía Ruth |
Rocha Vieyte, Anabel |
Educación científica y participación
ciudadana. Imaginarios y actitudes cívicas ante los temas
científicos en estudiantes de Magisterio de Montevideo,
Uruguay |
| Rosoli |
Analia Susana |
Víctor, Amy |
Multiplicar valores x ciudadanía. Una opción
para el desarrollo sostenible municipal en la República
Dominicana |
| Ruiz Calderón |
José Armando |
|
Educación y ciudadanía, primer paso
para la garantía de los derechos humanos |
| Sandrone |
Dolly |
|
Formación ciudadana |
| Santillán Ferreyra |
Evelia |
Morales Morales Mª Carmen |
El impacto del refresco de cola en la Sociedad
y sus efectos en la salud |
| Sayers Pineda |
Matilde Janet |
|
Tríada del nuevo profesional universitario
para la formación andragógica del ser humano integral,
en la perspectiva de la Sociedad del Conocimiento |
| Serna Rodríguez |
ARMANDINA |
Duarte Godoy, Mª Magdalena; Reyes Pérez, Isabel |
Formación para una ciudadanía responsable:
opinión de un grupo de profesores de una universidad
pública mexicana |
| Tavares Ujiie |
Nájela |
Costa Zych, Anizia |
A escola como espaço de parcerias: aprender
na interação com a diversidade e adversidade |
| Telias |
Aldana |
|
Educación para la ciudadanía y educación
ambiental: una articulación necesaria |
| Torres Ochoa |
Sergio Rodolfo |
|
Valoración de formación científica
en grupos sociales |
| Trujillo Culebro |
Francisca |
|
Los rituales escolares |
| Valle |
Virginia |
Nucciarone, María Isabel; Ledesma, Rubén |
Educación vial infantil: hacia un transporte
más seguro, equitativo y sustentable |
| Velasco Montero |
Rosaria |
Martins, Rogério; De Oliveira, Heloísa Aparecida;
De Oliveira, Geraldo Batista; Vieira, Sueli Astholfo;
Da Silva, Daiane Luise; Rodrigues da Silva, Emerson; Da Silva,
Daniele Cristina |
Praxis investigativa de los alumnos de enseñanza
media y fundamental sobre los mamíferos de la floresta
atlántica |
| Velasquez Figueroa |
Flor del Valle |
Sánchez Orbea, Griselda |
La superación profesional del docente en
el tratamiento de la formación ciudadana en el contexto
de la Universidad Politécnica Venezolana |
| Viana Souza |
Maria Elena |
|
Educação étnico-racial brasileira:
uma forma de educar para a cidadania |
| Victoria Libreros |
Julián Antonio |
|
Más políticas o mejores políticas
educativas: un estudio de la metapolítica sobre formación
en valores |
| Zamora Borge |
Paola |
|
Proyecto situado en escenarios de diálogo
filosófico. Una estrategia para la formación de
criterios de convivencia |
| Educación técnico profesional
|
| Aguilar Rivera |
Maria del Carmen |
Roselli, Néstor |
Metas académicas y proyectos profesional
y de vida de un grupo de estudiantes universitarios |
| Algarañá |
Sonia Inés |
|
Perfeccionamiento docente: desde y con las Escuelas
de ETP de la Provincia de Entre Ríos |
| Álvarez |
Marta Elena |
Macchi, R.R.; Marcos, E.; Díaz, .N.; Juste, S.; Monasterio,
N. |
Ecovida, un proyecto educativo |
| Calviño |
Amalia Mirta |
Tamasi, O; Drunday, F. |
Educación a distancia para el postgrado
y la capacitación laboral. Una experiencia pedagógica
en Análisis Sensorial |
| Carrillo Mora |
Nestor José |
|
Estrategia de formación agroambiental para
los estudiantes de la Escuela Técnica Agropecuaria Robinsoniana
y Zamorana |
| Castillo |
Beatriz del Carmen |
Rezzónico M; Irazuzta ML, Castillo G; Bregains L; Priotto
E; Zarate de Gelfo A; Castillo MC |
La enseñanza y el aprendizaje de las normas
de higiene y bioseguridad en la formación del odontólogo |
| Chávez Hidalgo |
Gabriela |
Muñiz Rogel, Sergio |
La educación tecnológica ante la
problemática ambiental: el Instituto Politécnico
Nacional promoviendo la innovación tecnológica
con base en la sustentabilidad |
| Cistac |
Griselda |
Bongianino, Rubén |
Estrategia áulica innovadora en ingeniería
tendiente a adquirir desde el inicio capacidades y hablidades
profesionales |
| Cordero |
Susana Mabel |
Gadowski, Graciela; Madoery, Delicia Hilda |
Educación técnica en contextos de
encierro. La experiencia de la E.E.T. Nº 3 en la carcel
de Batán de la ciudad de Mar del Plata |
| Duarte Bonaudi |
Raúl Silvino |
|
Para generar y derramar masa crítica |
| Echevarría |
Hugo Darío |
|
Propuesta para investigar e intervenir en resiliencia |
| Escobar Maturana |
Raúl |
Bassaletti Bustos, Marcelo |
Nivelación de competencias en ciencias
básicas para carreras técnicas de nivel superior |
| Fracaro |
Anahí Catalina |
Perales, F. Javier |
Diagnóstico de la Escuela Técnica
en Mendoza (Argentina). Una base insuficiente en Ciencias Básicas |
| Frausin |
Patricia Liliana |
Samoluk, Mariela; Cordero de Barrientos, Olga |
Andamiajes teórico-prácticos para
una relación positiva entre la Educación y el
Trabajo, en el marco de una economía humanizada |
| Garcidueñas Tapia |
Felipe de Jesús |
Vargas Garduño, María de Lourdes |
La importancia del vínculo teoría-práctic
a en la formación de técnicos profesionales. Una
comparación entre currícula |
| Glod |
Nuñez |
Moreno, Bernardo |
Modelo de formación técnico profesional
contextualizado en los requerimientos de la sociedad y la industria |
| González Castaño |
Alexander |
|
Integración curricular de pregrado y posgrado
en Arquitectura, para la formación de arquitectos competentes
en diseño sostenible en América Latina |
| López |
Joana |
|
La configuración político-administrativa
de la Educación Técnica desde una perspectiva
en el tiempo |
| López Gamboa |
Galo Emanuel |
Aguilar Riveroll, Ángel Martín; Heredia Soberanis,
Norma Graciella |
Mitos de la educación técnica y
tecnológica en México |
| Lozano |
Elizabeth Zulma Noemí |
|
Educando para el mundo del trabajo |
| Muñoz Vargas |
Carlos Arturo |
Perea Ñuste, Fanny Yescenia; Fuenmayor Castro, Fernando;
Mera Borrero, Hernán; Vanegas Beltrán, Luis Alejandro;
Suárez Chávez, Sandra Esther |
Proyecto PAPYRUS. Transformación de la
Formación Técnica y Tecnológica en Colombia |
| Romero Rodríguez |
Leticia |
Arciga Zavala, Blanca E.; Romero Rodríguez, Lili; Gracida
Galán, Jesús |
Los programas de vinculación en las Universidades
Tecnológicas de México: Expectativas del programa
de estancias en la UT de Tabasco |
| Ruiz Larraguivel |
Estela |
|
La formación de técnicos superiores
universitarios en México. Una estrategia para la inclusión
social? |
| Salvador |
Denilce |
Melo Gonçalves, Silvia María |
Vida académica dos alunos do curso técnico
em agropecuária integrado ao ensino médio no sistema
de internato: percepções e desafios |
| Tapia Paredes |
Nany Cecilia |
Tobar, Raúl |
Experiencias del diseño e implementación
de un Modelo Educativo con enfoque de competencias en la formación,
perfeccionamiento, capacitación y especialización
de los militares de la Fuerza Aérea Ecuatoriana |
| Triano |
José María |
Walz, M. Virginia |
La formación tecnológica en la formación
del profesional de la educación |
| Urbina Arellano |
Estefanía del Valle |
|
La experiencia de la formación socio-humanística
de la Universidad Nacional Experimental del Táchira |
| Urbina Arellano |
Estefanía del Valle |
|
La experiencia del desarrollo de la responsabilidad
social en los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental
del Táchira (U.N.E.T.) |
| Valle Flores |
Angeles |
|
Sobre las nuevas características del trabajo
y del empleo profesional de nivel universitario |
| Vargas Cortez |
Concepción del Rocío |
|
La formación que queremos para las ingenieras
y los ingenieros de la generación del bicentenario. México |
| Viñas |
Walter Ezequiel |
Migliaccio, Claudia |
Algunas reflexiones sobre la relación entre
la educación y el trabajo |
| Zárate |
Ana María |
Osvaldo Llanes, Mario |
Manual de estudio de microscopía tejidos
del organismo humano |
| Espacio Iberoamericano del Conocimiento |
| Abrahão Saad Lucchesi |
Martha |
|
A internacionalização da eduação
superior na América Latina: desafios e perspectivas |
| Cassiane |
de Freitas Paixão |
|
Conhecer os atores da educação superior
brasileira: influencia e o consentimento nas políticas
educacionais |
| Castro |
Elizabeth Thaili |
Torres Suárez, Euclides; Clemenza, Caterina; Araujo,
Rubén |
Propuesta de Red Académica Satélite
como estrategia de desconcentración de la oferta en educación
universitaria |
| Chenin Salinas |
Pilar |
|
Hacía un modelo institucional para la internacionalización
en el Instituto Politécnico Nacional (México) |
| de Arteche |
Mónica |
Santucci, Marina; Welsh, Sandra Vanessa |
El rol de la universidad en los Cluster de conocimiento
y redes de organizaciones. Casos País Vasco, Argentina
y Brazil |
| Díaz Barrera |
Nicolás |
|
Transdisciplina y educación terciaria en
el Sur de Chile: estudio paradigmatológico y análisis
hermenéutico documental desde el paradigma del pensamiento
complejo de Edgar Morin |
| Díaz García |
Irene |
García Rodríguez, Myriam |
La adquisición de cultura científica
como objetivo de la educación científico-tecnológica |
| Fernández Agraz |
Candelario |
Correa Reyes, Juanita Martha Elena; Aguirre Domínguez,
Luis Roberto; Bravo Silva, José Luis |
Análisis de la congruencia interna y externa
de las carreras que se imparten en ITS de Puerto Vallarta |
| Lacroix |
Marcela |
López Vidal, Vicente |
CienciAventura |
| López Velásquez |
Angélica María |
Duarte Duarte, Jakeline; Taborda Gil, Claudia Marifely; Flórez
Ríos, Jhon |
Vínculo universidad-egresado: una acción
de calidad socialmente responsable |
| Lumier |
Jacob (J.) |
|
Efetivismo e Sociologia: uma reflexão em
vista dos Direitos Humanos e Sociais |
| Manrique Nava |
Carolina |
Aguirre Jones, Martha Patricia; Zamora Celis, Blanca |
Evaluación diagnóstica integral
del nivel de alfabetización computacional, en estudiantes
de ingeniería |
| Marsollier |
Roxana Graciela |
Aparicio, Miriam; Aguirre Jimena |
Educación, empleo y logro socioprofesional.
Un análisis psicosocial de la inserción laboral
de universitarios en el Estado |
| Martínez Larrechea |
Enrique |
Chiancone Castro, Adriana |
Procesos y plataformas de integración educativa,
científica y cultural en Iberoamérica: hacia un
espacio común |
| Mojica Sánchez |
Leonor Cristina |
|
Medusa (Método Educativo de la Universidad
de Salamanca) |
| Nederr Donaire |
Ingrid |
|
Inteligencia colectiva desde la gestión
de la coexistencia multidimensional Universidad-Redes Sociales |
| Oliva Figueroa |
Iván Gabriel |
|
Conocimiento, complejidad y transdisciplina: un
estudio paradigmatológico en universidades chiletas |
| Palma |
Maritza Del Carmen |
|
Gestión del conocimiento desde la investigación
educativa |
| Pardo Martinez |
Luz Patricia |
|
Producción del conocimiento y la formación
de la masa crítica. Un nuevo reto para la Universidad |
| Perlasca Navas |
Ana Carla |
|
Cambios en la relación triangular sociedad,
conocimientos, educación superior |
| Racamonde |
Minerlines |
|
Fenomenología autopoietica desde una taxonomía
en el hacer-ser investigación educativa |
| Ramírez Díaz |
José Antonio |
|
Perfil de políticas educativas del Espacio
Iberoamericano de Conocimiento: implicaciones para el futuro
de la universidad pública en México |
| Rodríguez Carrillo |
Carmen |
|
Educar en la sociedad del conocimiento: las capacidades
en la formación de capital humano de alto nivel en países
en desarrollo. El caso de México |
| Rodriguez Lopez |
Lessli Jacqueline |
|
Responsabilidad social: una mirada desde la Academia |
| Rodriguez Noriega |
Yajaira Josefina |
Rodríguez Noriega, Xiomara Elena |
Educación superior y legitimación
social: el dilema de la universidad nacional venezolana y su
discurso político. |
| Romero |
Diana Norma |
|
Un futuro más sustentable para la región.
Potenciando el segmento de jóvenes |
| Santorsola |
María Victoria |
Autores: Luján Acosta, Fernando Darío; Baravalle,
Clotilde; Antelo, Valeria |
Integración de redes de conocimiento y
culturas académicas orientadas a la alta productividad
científica en la investigación educativa |
| Sañudo Guerra |
Lya Esther |
González Hernández, Dimna Silvia |
Estado de la Investigación educativa en
Jalisco 2002-2010 |
| Sañudo Guerra |
Lya Esther |
|
La producción y uso del conocimiento educativo |
| Schavino |
Nancy Coromoto |
Villegas, Crisálida |
De la teoría a la praxis en el enfoque
integrador transcomplejo |
| Schreiber |
Evelyn |
|
Pedagogía de la integración en el
MERCOSUR: las dimensiones educativas de un proyecto económico,
político y cultural |
| Vergara Fregoso |
Martha |
Sañudo Guerra, Lya E.; Fuentes Márquez, Elvira;
Calderón García, Rocío; Ríos Audelo,
Rosario; Ibarra López, Armando Martín |
Percepción social de la Ciencia en México.
Retos y perspectivas |
| Xu |
Yingfeng |
|
Desafíos de la internacionalización
para el aseguramiento de calidad de la Educación Superior |
| Evaluación de la educación |
| Alvarado Contreras |
Karina |
Cisterna Ramos, Paulina; Crovetto Mattassi, Mirta |
Estudio descriptivo de las evaluaciones realizadas
a tres elementos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la nutrición; conocimientos de los/aas docentes, de
los/as estudiantes y las estrategias de aprendizaje utilizadas
en el aula en la V región de Valparaíso-Chile
entre los años 2007-2009 |
| Amaranti Pesce |
Maura Alejandra |
|
Concepciones y prácticas de retroalimentación
en los procesos de evaluación que desarrollan los docentes:
una investigación cualitativa con estudio de caso |
| Arredondo |
Gloria |
De la Torre, Belén; Hernández, Vicente; Blanco,
María Rosa |
Evaluación de las políticas de acogida
educativa de alumnado inmigrante en españa |
| Barreyro |
Gladys |
Lagoria Silvana, Lorena |
Procesos de evaluación y acreditación
de la calidad de la educación superior en América
Latina. Los casos de Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay y
la convergencia en el ámbito del Mercosur |
| Bocanegra Vilcamango |
Beder |
|
Hacia una evaluación socializadora en el
aula |
| Boland |
Lucrecia |
Cabrera, Cecilia |
Participación de las Escuelas dependientes
de la Universidad Nacional del Sur en sus órganos de
gobierno: en búsqueda de equidad |
| Bustamante |
Laura Andrea |
|
Representaciones de los padres acerca de la Escuela
Primaria. Creencias, opiniones, valoraciones e imágenes
sobre la "buena escuela" y la "escuela ideal" |
| Cabrera |
Cecilia |
Boland, Lucrecia |
Participación de las Escuelas dependientes
de la Universidad Nacional del Sur en sus órganos de
gobierno: en búsqueda de equidad |
| Cámara Cortés |
Amira |
|
Cuestionario para conocer el nivel de satisfacción
de los alumnos de la Escuela Normal de Educación Preescolar
con la formación recibida |
| Cámara Cortés |
Amira |
Briceño González, Ana Consuelo; Carrillo Peraza,
Ileana Emiré |
Transformación de la evaluación
del desempeño de los docentes de la Escuela Normal de
Educación Preescolar de Mérida, Yucatán |
| Camba |
Mariangela |
Aguilar, Luis Enrique |
As politicas de avaliação do rendimento
escolar e as interfaces na esfera nacional e estadual: análise
do SARESP como política de avaliação no
Estado de São Paulo, Brasil |
| Carreto Arámburo |
Gema Alejandra |
Reséndiz Ortega, Maricela; Moheno Padrón, Guadalupe |
Utilización del portafolio como un instrumento
de evaluación formativa en el nivel superior |
| Castagno |
Fabiana |
iria, Marta Alicia; Salgueiro, María Alejandra;
Tucci, Susana del Milagro; Ferreyra, Horacio |
La línea de base como herramienta para
la producción y uso de información en las prácticas
de autoevaluación. Lectura, análisis e intervención
en las instituciones educativas |
| Castro Martínez |
Guadalupe |
Pérez Bautista, Francisco; Landa Durán, Patricia |
Clima familiar y hábitos de estudio en
estudiantes universitarios |
| Chui Betancur |
Heber Nehemias |
Chambi Grande, Jael Julia |
Estudio del tiempo de reacción ante un
estímulo externo y su influencia en aptitud matemática
y aptitud verbal en alumnos de una I.E. Secundaria |
| Córdova Islas |
Ana Maria |
|
Evaluación educativa |
| Díaz Mejía |
María del Carmen |
Ibarra Rivas, Luis Rodolfo |
Tensiones entre académicos derivadas de
políticas de evaluación |
| Ferreyra |
Maria Fabiana |
Larrazolo Reyna, Norma; Backhoff Escudero, Eduardo; Sánchez
Álvarez, Citlalli |
Hacia reactivos constructivos para evaluaciones
a gran escala de alto impacto |
| Gamboa |
Víctor |
|
Aproximaciones a la conceptualización de
la calidad en educación, consideraciones de su evaluación
y aplicación de las ISO |
| García Rodríguez |
Myriam |
|
Las vocaciones científicas entre los jóvenes:
"nos vamos al laboratorio" |
| Gilio Medina |
Maria del Carmen |
Ibarra Rivas, Luis Rodolfo |
La opinión del estudiante: referente para
evaluar profesores |
| Godoy Merino |
María José |
Suárez Muñoz, Ángel; Lucas Milán,
Mª Guadalupe |
¿Es la evaluación el Talón
de Aquiles de la Educación? |
| Gómez Lozoya |
Enrique Armando |
Zamora Linares, Rafael |
Autoevaluación del programa de la maestría
en procesos educativos de la Universidad Autónoma Chapingo |
| Gutierrez Cabrera |
Elva Isabel |
|
Un modelo de evaluación del desempeño
docente que contribuye en la mejora de la calidad de los servicios
educativos |
| Hernández Barrera |
Susana |
|
Factores que intervienen en la formación
de la imagen social de la Escuela Secundaria |
| Hernández Barrera |
Susana |
|
Representaciones sociales sobre el programa de
Carrera Magisterial |
| Herrera |
Myriam Beatriz |
Rueda, Isabel; Reinoso, M.; Pelayes, Sonia; Muñoz,
Susana; Quiroga, Valeria |
Factores que inciden en la comprensión
lectora |
| Homar |
Amalia |
CTERA |
Evaluación, una disputa de sentidos para
los trabajadores de la educación |
| Ibarra García |
Alberto |
García Moreno, Daniela |
Evaluación curricular del Bachillerato
General por Competencias de la Universidad de Guadalajara (obstáculos
en su implementación) |
| Lozano Flórez |
Daniel |
|
Imaginarios de docentes colombianos sobre evaluación
del aprendizaje |
| Maldonado Amparo |
Rosalío |
|
La evaluación académica y su impacto
en el mejoramiento escolar. Caso: Centro de Estudios Tecnológicos
del Mar, Guaymas, Sonora, México |
| Martins |
Luísa Maria Lopes |
Rebelo, Hugo; Bonito, Jorge |
Da qualidade da educação a satisfação
dos estudantes. Um estudo longitudinal a três dimensões:
rendimiento académico, infra-estruturas de ensino e plano
curricular |
| Medina |
Ana Laura |
Tumini, Graciela |
Los discursos instruccionales en el profesorado
en Ciencias Jurídicas, Políticas y Sociales de
la Universidad Nacional de Río Cuarto |
| Meisen |
Vanesa Noemí |
|
Crítica a la estructura educativa en el
Nivel Medio |
| Mejía Franco |
Angelina Patricia |
Mejía Franco, Elsa María del Carmen |
El uso de diarios en clase de lenguas. Un estudio |
| Mejía Montes de la Oca |
Pablo |
|
Los elementos empresariales en las políticas
de educación superior: el aseguramiento de la calidad
y la formación en competencias |
| Moheno Padron |
María Guadalupe |
|
Calidad educativa mediante algunos mecanismos
de evaluación: las experiencias de la BUAP |
| Navas Rios |
Maria Eugenia |
Londoño Aldana, Emperatriz |
Evaluación y acreditación en latinoamérica:
caso colombiano |
| Ortega Pierres |
Susana |
Palacios Delgado, Jorge Raúl; García Sandoval,
Jacqueline |
Desarrollo y validación de la escala de
expectativas de autoeficacia escolar (EEAE) para adolescentes
mexicanos |
| Osuna Zambrano |
Yanet Yeraldine |
|
Hacía la gerencia estratégica de
la práctica evaluativa de los aprendizajes |
| Panera Mendieta |
Francisco |
Dalavillo Aurrecoechea, Alfonso; Panera Alonso, Aitor |
Cómo mejorar el rendimiento académico
en la enseñanza superior: una perspectiva de gestión
por procesos |
| Puentes de Velàsquez |
Ana Victoria |
López Jiménez, Nelson Ernesto |
La evaluación de la calidad en Colombia.
Estado del Arte |
| Pulido González |
Laura Johanna |
|
Evaluación de los aprendizajes en el nivel
de educación básica y media como una estrategia
para la productividad y rentabilidad del sistema educativo |
| Quisbert Rojas |
Soledad |
|
La evaluación formativa en la comunidad
de aprendizaje |
| Riveros Serrato |
Elizabeth |
Fernández Flórez, Gloria Elcy |
Evaluación y reflexión permanente,
un camino hacia la calidad en los centros educativos |
| Ruiz Ruiz |
José María |
|
Evaluación de las competencias básicas
a través de las estrategias metodológicas: La
"EPG, la tutoría, el aprendizaje basado en problemas
(ABP), el aprendizaje autorregulado |
| Sales Fernandes |
Vilmária |
|
Avaliação e afetividade: possívels
relações de sucesso ou fracasso escolar |
| sepulveda obreque |
alejandro |
|
Evidencia en los resultados del aprendizaje en
estudiantes universitarios y educación media, con buen
rendimiento escolar en biología: evaluación de
la complejidad estructural "la taxonomía solo" |
| Varón Mondragón |
Olave Evelyn |
Suárez Monroy, María de Lourdes |
Evaluación formativa en el Centro Universitario
UAEM Atlacomulco |
| Zamora Esquiaqui |
Maigualida Coromoto |
|
Sistema para la evaluación del desempeño
del docente universitario |
| Fomento de la lectura |
| Aguilar Pérez |
Pedro |
Cruz Covarrubias, Lucila Patricia |
El consumo editorial. Hábito de lectura
en los estudiantes del CUCEA-UdG |
| Amaro Romero |
Joaquín |
Jiménez Ceja, Rosa María; Medina Apodaca, Sandra
Cristal; Meseguer Mendoza, América Irene; Trejo Mora,
Rita María |
Una impronta para la lectura |
| Araque Escalona |
Juan Carlos |
|
De la narrativa breve a la novela acicalada: Una
aproximación a los andenes de la lectura |
| Arnao Vásquez |
Marcos Oswaldo |
|
El resumen, estrategia cognitiva para el desarrollo
de habilidades comunicativas-investigativas en educación
superior |
| Balula |
João Paulo Rodrigues |
Lopes Martins, Luisa María |
Ler e escrever no século XXI - Apontamentos
de um percurso de educação não formal |
| Cobo Pérez |
Alejandro |
|
Producir con los medios: Subjetividades enriquecidas
a partir del protagonismo |
| Cuervo Meza |
Dora Marina |
Cornejo Moncada, Maricarmen |
Actividades significativas para motivar estrategias
de comprensión inferencial-temporal y de producción
de textos en el área de Ciencias sociales |
| López Rojas |
Mario Cutberto |
Puebla Islas, Alejandro |
Lectura para la comprensión del mundo |
| Meisen |
Vanesa Noemí |
|
Certamen de mitología |
| Naranjo Colorado |
Luz Dary |
|
Análisis sociojurídico de las políticas
públicas de fomento a la lectura |
| Orozco Lopez |
Maria Teresa |
|
Acerca de la lectura literaria en la educación
infantil |
| Ramírez Rodríguez |
Laritza Tatiana |
Castillo Valeriano, María del Rosario |
Incentivar la capacidad crítica a través
de la argumentación |
| Riccardi León |
Italo Oscar |
|
El fomento de la lectura a través de las
narrativas sin palabras: presentación de estrategias
metodológicas para la enseñanza/aprendizaje del
español como lengua estranjera (E/LE) en contexto
luso-brasileño |
| Ruidiaz |
Alicia Elva |
|
En red de lecturas, el rol de la escuela y de
los docentes en la formación de los futuros lectores |
| Serione |
Fátima |
|
Agenda política de la lectura y de la biblioteca
escolar |
| Suzana dos Santos Gomes |
Suzana |
|
Letramento escolar e capacidades de linguagem:
um estudo etnográfico das práticas de leitura
na segunda fase do ensino fundamental |
| Valdivia Yábar |
Silvia Verónica |
|
El rol de la lectura en el curso de la escritura |
| Vidales |
Silvia |
|
Enseñar a leer mediando lecturas: una empresa
cultural |
| Inversión y cooperación |
| Brandão Siqueira |
Rejane |
Basilio, Priscila |
Reconciliando a cidade do Rio de Janeiro com a
infância |
| Mattos |
Sandra MAría Cerqueira Da Silva Mattos |
Oliveira Lima, José Raimundo; Cerqueira da Silva Mattos,
Sandra María |
Custos contabilizáveis e de oportunidade:
semelhanças e diferenças numa perspectiva educacional |
| Metas Educativas 2021 |
| Amador-Bautista |
María del Rocío |
|
Tendencias y desafíos de las redes complejas
de educación superior a distancia en México al
2021 |
| Bentancur Bernotti |
Vicente Nicolás |
|
El "derecho a la educación" como
nuevo concepto estelar de las políticas educativas en
América Latina |
| Betancourt Zambrano |
Sonia |
|
Desarrollo del pensamiento crítico a través
de la controversia |
| Betancourt Zambrano |
Sonia |
|
Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes
de Psicología de la Universidad de Nariño |
| Betancourt Zambrano |
Sonia |
|
Evaluación del pensamiento crítico
en estudiantes de secundaria de la ciudad de San Juan de Pasto |
| Bolaños Bolaños |
Claudia Victoria |
|
Distintos modos de pensar, distintos modos de
aprender. Inteligencia emocional |
| Correa huerta |
Cynthia |
|
La educación alimentaria en la escuela
primaria |
| Enciso Barrón |
Mauro Cesar |
|
Los modelos educativos en el Instituto Politécnico
Nacional |
| Eyzaguirre Rojas |
Norma |
|
Proceso de construcción de la propuesta
"Perú: Metas educativas al 2021" |
| Falsafi |
Leili |
Coll, César; Valdés, Antonia |
¿Buenos estudiantes o aprendices competentes?
La identidad de aprendiz como herramienta para el diseño
de políticas y prácticas educativas |
| Ferreyra |
Horacio Ademar |
|
Enseñar a aprender a Emprender |
| Frigolé |
Santiago Alejandro |
|
El aumento de los niveles de inserción
laboral de los jóvenes egresados de la educación
técnico profesional (Meta específica 19) mediante
el apoyo pedagógico y la orientación al estudiante |
| Frigolé |
Santiago Alejandro |
|
La investigación universitaria como política
educativa |
| Lares Bigott |
Dinorah |
|
Ecologización de la educación |
| Lozano Ramírez |
María Cruz |
|
La información como proceso de capacitación
y desarrollo en el desempeño docente. Un estudio correlacional
sobre el nivel informativo de los docentes sobre las metas educativas
2021. La educación que queremos para la generación
de los Bicentenarios |
| Martins |
Custódia Alexandra Almeida |
|
Que educação para o século
XXI? |
| Murillo Sánchez |
Aurora |
|
El fenómeno de los adolescentes, un tópico
a debatir |
| Palavecinos Tapia |
Mireya |
Muñoz, Jaime; Amérigo, V María |
Preocupación y conducta ecológica
responsable en estudiantes universitarios |
| Pampinella |
Beatriz Graciela |
|
Educación para la sustentabilidad: análisis
y lineamientos para la Pronvicia de Santa fe |
| Quintero |
Sara |
Arancibia, M. |
Participación social en educación:
una construcción común |
| Rramírez Rueda |
Irma |
Reyes Gaytán, Enrique A.; Sánchez Sánchez,
Sara |
La formación de pedagogos para 2021, en
América Latina |
| Renzi |
Gladys Miriam |
Gómez, Raúl; Rozengardt, Rodolfo |
El valor formativo de la Educación Física
y su inclusión en las "Metas educativas 2021" |
| Rezaval |
Julieta |
Salse, Guillermina |
Condiciones para el planeamiento educativo: los
planes educativos en América Latina |
| Rivera Garrido |
Oscar David |
|
La gerencia pública: Impacto en la educación
secundaria en México |
| Soto Arango |
Diana Elvira |
|
La Universidad Latinoamericana. Un futuro desde
la sociedad del conocimiento |
| Vargas Kostiuk |
Laura |
Cruz López, Paloma; Dorado Martín, Gabriel |
El compromiso social con la educación:
Más de 30 años de experiencia de la Federación
de Padres y Madres (FAPA) "Francisco Giner de los Ríos"
en la Comunidad de Madrid |
| Villegas Gonzalez |
Crisálida Victoria |
|
La afectividad como eje central del encuentro
educativo |
| Yapu |
Mario |
|
Políticas educativas en Bolivia hoy. Diversidad
cultural, interculturalidad y descolonización |
| Mujer y educación |
| Arbelo |
Cecilia Roxana |
|
De la conceptualización del Género
en los contenidos curriculares a la transversalización
de la igualdad de género a través del Currículo
Oculto para la activación de ciudadanías plenas
desde la Escuela |
| Betancourt Zambrano |
Sonia |
|
Convivencia género en la I.E.M. Agualongo
de Pasto |
| Díaz Jaso |
Gloria María |
Jiménez Vásque, Cibeles Libertad; Rangel Condado,
María Anaid |
La deconstrucción de roles de género
en las DES mexicanas: caso Arquitectura 5 de mayo de la UABJO |
| Espinosa Lozano |
María Soledad |
|
Las Juanas: sujetos pedagógicos otros |
| Infante Chavira |
María Salomé |
Figueroa Alvarado, Laura Estela |
Adolescentes embarazadas |
| Lucas Milán |
María Guadalupe |
Godoy Merino, Mª José; Suárez Muñoz,
Ángel |
Oportunidades en el paradigma educativo: la inclusión
de la mujer |
| Martina Chávez |
Martha |
Nolberto Sifuentes, Violeta Alicia |
Visión de los estudiantes universitarios
acerca de la violencia familiar |
| Mayra |
Margarito Gaspar |
|
La imagen de la mujer en los libros de texto de
primaria |
| Mejía Martínez |
Yanira Francisca |
|
Él estudia, ella estudia: representaciones
sociales de las Matemáticas y de Género |
| Minte Munzenmayer |
Andrea Renate |
|
La imagen de las mujeres en los textos escolares
de Historia de Chile. Análisis crítico |
| Oviedo |
María Edit |
Guerrero, Adriana; Hernández, Moriana; Zurutuza, Cristina |
Educar para la igualdad y la autonomía
de las mujeres. Un desafío regional |
| Romero Rodríguez |
Leticia |
Torres Vera, Trinidad; Gracia León, Leonel |
Indicadores sociales emergentes en la atención
de la situación de las mujeres de Tabasco |
| Ruíz Soto |
Shaila Yolosúchitl |
Chavoya Peña, María Luisa |
La mujer en la investigación científica
y humanística: un asunto de inequidad |
| Soláns |
Ana Paula Elena |
Rostsein de Gueller, Berta |
Prácticas de crianza en niños con
necesidades básicas insatisfechas |
| Vigo Vargas |
Olinda Luzmila |
|
Presencia de la mujer en la Universidad del siglo
XXI |
| Villaseñor Amézquita |
Ma. Guadalupe |
Valero Berrospe, Luis roberto |
Mujeres académicas y su trayectoria en
la educación superior mexicana |
| Zamora Celis |
Blanca |
Aguirre Jones, Martha Patricia; Sánchez Salmerón,
Mª Felipa |
Avances en la revisión de la participación
de las docentes de las carreras de IQI, IQP e IMM de la ESIQIE-IPN
(México), en la titulación de sus pasantes: 2001-2003 |
| Zamora Celis |
Blanca |
Aguirre Jones, Martha Patricia; Sánchez Salmerón,
Mª Felipa |
Elección y tendencia en la forma de titularse
de las pasantes de las carreras de IQI, IQP e IMM de la Escuela
Superior de Ingeniería Química e Industrias
Extractivas del IPN de México (1999-2008) |
| Políticas de equidad |
Aguilera Pérez
|
Juan Carlos |
Rodríguez S., Alfredo
|
Principios de subsidiariedad y equidad en la gestión
de las organizaciones educativas |
| Alvarado Figueroa |
Laura Estela |
Infante Chavira, Mª Salomé; Vera Olivares, Juan
Daniel |
Educación y delincuencia juvenil en México |
| Backhoff Escudero |
Eduardo |
Larrazolo, Norma |
Inequidad social y educativa en México |
| cavieres fernandez |
Eduardo |
|
¿Para qué es la escuela? Desde la
estandarización a los aprendizajes contextualizados |
| Chávez Contreras |
Leonel |
Suárez González, Cuauhtemoc |
La equidad de género, una oportunidad para
ser mejor nación |
| Costa Pereira da Silva |
Patrícia |
|
Sistema de cotas: uma política pública
no ensino superior público no Brasil |
| Naya Garmendia |
Luis Mª |
Dávila Balsera, Pauli |
Educación y códigos de la niñez
en América Latina desde la visión de los derechos
del niño |
| Terigi |
Flavia |
|
El aprendizaje del sistema de numeración
en el contexto didáctico del plurigrado rural. Estudio
exploratorio de la adquisición del sistema de numeración
en los niños y niñas que inician su escolaridad
primaria en las secciones múltiples de las escuelas rurales
argentinas |
| Ydalgo de Brito |
Tereza Cristina |
|
Classes hospitalares e adoecimento de crianças
em idade escolar: promoção de equidade nos sistemas
educativos |
| Zamora Poblete |
Guillermo Manuel |
|
Movilidad escolar en Chile. Análisis de
las implicancias para la calidad y equidad de la educación |
| TIC y educación |
| Allan |
Luciana Maria |
Bertholo Piconez, Stela Conceição |
Aprender em Parceria: estudo de metodologia para
inserção das TDIC na formação continuada
de professores da Educação Básica |
| Amador Lesmes |
Beatriz Helena |
|
Argumentación y desarrollo de pensamiento
crítico en entornos digitales de aprendizaje |
| Amaya |
Marta Ada |
Blandina Bressan, Susana |
Las TIC en la formación docente. Una experiencia
de trabajo colaborativo |
| Arango Pinto |
Luis Gabriel |
Caña Díaz, Lidia Elena; Delgado Valdez, Juana
Lilia; García Gil de Muñoz, Fernando Luis; Ochoa
López, Verónica; Rivera Heredia, María
Elena; Salgado Brito, Rosa; Torres Villaseñor, Claudia
Karina |
Desarrollo de competencias básicas de investigación:
estrategias para la búsqueda de información en
Internet |
| Araújo da Silva |
Ketia Kellen |
Behar, Patricia Alejandra; Bernardi, Maira; Kellen A. Da Silva,
Ketia |
Desenvolvimento, aplicação e validação
de objetos de aprendizagem: uma proposta de formação
continuada para a Educação a Distância |
| Araujo Martinez |
Belkys Josefina |
Giugni Ch., Dyuna |
Entornos virtuales de calidad en el proceso de
enseñanza-aprendizaje |
| Astudillo Reyes |
Virginia |
Ramos Salamanca, Javier; Pérez Vega, Ramón |
Innovación de la enseñanza y el
aprendizaje de la Física con el empleo de recursos tecnológicos
actuales (sensores-interfases-computadora; videofilmación
a alta velocidad; y modelado con software) en los laboratorios
curriculares y de investigación del Bachillerato |
| Aular López |
Andrés José |
|
Evaluación educativa como investigación:
la experiencia en un curso en línea |
| Baca Lobera |
Gloria Idalia |
Sánchez Guevara, Irene; Quintas Pereira, Isabel |
La enseñanza de investigación de
operaciones a través de estudio de caso |
| Bertazzi |
Graciela |
Mallo, Adriana |
Las TIC en la Universidad: capacitar para lograr
un cambio significativo |
| Bialostozky |
Débora |
Rosso, Gabriela |
Las TIC en las escuelas primarias públicas
de CABA |
| Bombelli |
Enrique Carlos |
Barberis, J.G.; Di Pierro, V.M.N.; Fernández, S.P. |
Turismo rural y blogs en la enseñanza universitaria |
| Bracho Flores |
Yusmeiris María |
|
Gestión del conocimiento para optimizar
los aprendizajes a través de las tecnologías de
información y comunicación |
| Burin |
Debora Ines |
Kahan, E.; Irrazabal, N; Saux, G. |
Procesos cognitivos en la comprensión de
hipertexto: papel de la estructura del hipertexto, de la memoria
de trabajo, y del conocimiento previo. |
| Canto Vera |
Norma Alicia |
|
La educación superior y las nuevas tecnologías |
| Cardozo Cardona |
John Jairo |
|
Los aprendizajes colaborativos como estrategia
para los procesos de construcción de conocimiento |
| Castilla Villalobos |
Maria Eugenia Beatriz |
|
Inglés para negocios - uma experiencia
virtual |
| Chiecher |
Analía Claudia |
Donolo, Danilo |
Ocasiones para pedir ayuda. Notas sobre su uso
efectivo por parte de estudiantes universitarios |
| Ciancio |
María Inés |
Oliva, Elisa S.; Pacheco, Valeria; Cardozo, Cecilia; Sirvente,
Américo |
Objeto de aprendizaje: estrategia didáctica
en la clase de álgebra |
| Comas Forgas |
Rubén |
Sureda, Jaume; Morey, Mercé |
Las competencias informacionales del alumnado
universitario: mitos y realidades de los "nativos digitales" |
| Constantino |
Gustavo Daniel |
Braz da Silva, Alcina Maria Testa; Premaor, Vânia Ben |
El impacto de las representaciones sociales de
la enseñanza presencial en la educación on-line:
claves para su análisis |
| Contreras Contreras |
Paulo César Alberto |
Scheihing, Eliana; Arancibia, Marcelo; Cácrcamo, Luis;
Guerra, Julio |
Kelluwen, estrategias para desarrollar competencias
socio comunicativas usando servicios de la web 2.0 |
| Correa Cortez |
María Esmeralda |
Martínez Ramírez, Juan José |
Competencias que desarrollan los jóvenes
a través del aprendizaje no formal con el uso de las
TIC´s |
| Corso |
Silvana Mabel |
Casero, Mauro Sebastián |
Terminalidad a distancia |
| Cotic |
Norma Susana |
|
E-learning en la capacitación docente |
| Dall 'Agnol Solis |
Silvia Alejandra |
Vega, Nora; Wirth, Anabel |
Nuevos modos de narrar, el manejo de las TIC en
educación superior no universitaria |
| Dellepiane |
Paola Andrea |
Klas, Sol |
Diseño de contenidos virtuales: experiencia
virtual en la materia Turismo Sustentable de la Licenciatura
en Turismo y Hoteleria de UADE |
| Díaz Vázquez |
Alberto |
Ayungua Ramírez, Francisco |
La problemática de las ciencias básicas
en el aula |
| dos Santos Felício |
Helena Maria |
Resende Allain, Luciana |
Desafios da formação continuada
de professores na educação à distância |
| Estrada García |
Aurora |
|
Programa de recuperación en ambientes virtuales
de aprendizaje para alumnos de Nivel Superior del IPN, que se
encuentran en situación escolar, a través del
Programa Institucional de Tutorías |
| Ferrara |
Silvina Andrea |
Marchisio, Susana; Juarez, Stella |
Valoración de un curso de posgrado en entorno
virtual desde la perspectiva de sus destinatarios |
| Galindez |
Gabriela |
Ferreyra, Horacio |
Centro de Capacitación y Recursos TIC:
espacio, tiempo y propuestas acompañando la innovación
y la transformación |
| Galindez |
Gabriela |
|
La integración de las TIC en el sistema
educativo de la Provincia de Córdoba. Un estado de situación |
| García Garzón |
Jorge Luis |
|
El aprendizaje colaborativo como herramienta de
estructuración en internet |
| Gómez Malagón |
Guadalupe |
Castañeda Salgado, María Adelina |
El papel del liderazgo distribuido y la formación
de docentes en la incorporación de TIC en la escuela |
| Gonzalez Princ |
Carlos Enrique |
|
Modelaje didáctico del calentamiento global
mediante un software educativo |
| Guilleumas García |
Rosa María |
Gil Ramírez, Hernán |
Dispositivos móviles en el aula de clase |
| Gutierrez Giraldo |
Martha Cecilia |
Arana H, Diana Marcela; |
La enseñanza y el aprendizaje reflexivo
con apoyo de TIC. Estudio de caso en la educación básica |
| Guzman Acuña |
Teresa |
Guzmán Acuña, Josefina |
Competencias tecnológicas para la profesión
académica: usos y propuestas en académicos de
la Universidad Autónoma de Tamaulipas |
| Guzmán Ortíz |
Sara María |
|
Desarrollo social y participación de actores
locales en las políticas públicas de implementación
de las TICs en el ámbito educativo colombiano |
| Hernandes |
Paulo Romualdo |
Lacerda Rezende, Marcelo; Queiroz Guimarães Hernandes,
Maria Lúcia |
O uso de TICs nas universidades públicas
brasileiras. A experiência da Universidade Federal de
Alfenas - MG |
| Hernando Guadaño |
Laura |
Fernández, C.; Prieto, F. |
Autoevaluación, retroalimentación
y regularización del esfuerzo a través de la plataforma
moodle |
| Hinojosa Castro |
Lourdes M. |
Chirinos M., Nuris M.; González C., Rosalba |
La educación virtual como apoyo instruccional
durante el proceso de aprendizaje en la educación superior
de Venezuela |
| Ibarra Quevedo |
Raúl |
Hernández Gómez, Rosa I.; Hernández López,
Verónica |
Los cursos en línea en el nivel Superior |
| Kaufman |
Rosa |
|
Recursos TIC para el desarrollo del pensamiento
espacial |
| Kiouranis Michellan |
Neide Maria |
Santos, T. Dos; Silveira, M.P. Da |
Tecnologia de informação e comunicação
no contexto do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE)
do Estado do Paraná: uma parcería entre universidade
e escolas do ensino médio |
| Laraque Espinosa |
Carmen de Lourdes |
|
¿Sociedad de la Información o Sociedad
del Conocimiento? |
| Lárez Hernández |
José Humberto |
|
Propuesta de un diseño de curso en línea
para promover la cultura investigativa en educación ambiental:
caso Maestría en Educación Ambiental UPEL-IPC |
| Lesmes Sáenz |
Luis Alberto |
|
Los medios digitales en la educación |
| López |
Marielsa |
|
Docentes analógicos con alumnos digitales |
| López Vázquez |
Víctor Manuel |
|
Empleo de las nuevas Tecnologías de Información
y Comunicación (TIC) como estrategia de aprendizaje de
los alumnos del nivel superior del Instituto Politécnico
Nacional |
| Mac Gaul |
Marcia |
Del Olmo, Paola; F. López, Marcela; Fernández,
Eduardo F.; Massé Palermo, María Laura; Vargas,
Claudio |
Repensando estrategias didácticas en nuevos
escenarios educativos |
| Magalhães Couto |
Heloisa Helena |
|
Vídeos@Juventudes.br Um estudo
sobre vídeos compartilhados por jovens na Internet |
| Marchisio |
Abel Oscar |
|
Educación con TIC: un camino posible en
la opción pedagógica elegida |
| Martinez |
Stella Maris |
Greco, Marcela Alicia; Perini, Liliana Haydée; Da Re,
Cristina Verónica |
El trabajo colaborativo mediado por las nuevas
tecnologías como promotor de la alfabetización
académica de los alumnos de 1º año del profesorado
de Ciencias Naturales en Biología. Un estudio de caso |
| Martínez Gutiérrez |
Rodolfo |
Solís Quinteros, María Marcela; Ibarra Estrada,
Esther; Martínez Larrechea, Enrique |
Estrategia competitiva para el desarrollo de la
investigación universitaria |
| Minor Jiménez |
Marcos Gerardo |
|
Implementación de proyectos de intervención
psicopedagógica en la formación docente del sistema
en línea |
| Montero |
José Luis |
Herrero Tunis, C. Elsa |
Concepción teórica metodológica
para favorecer la actividad independiente del profesor en la
producción de cursos en formato digital |
| Murolo |
Norberto Leonardo |
|
Políticas públicas para la inclusión
a la sociedad de la información |
| Najar Sánchez |
Olga |
|
Las TIC en los procesos educativos |
| Nava Garcia |
Jesús Orlando |
Leal P., Dayana; García L., Gabriela |
Software educativo para la enseñanza y
aprendizaje del movimiento rectilíneo uniforme en Física |
| Núñez |
María del Valle |
Nappe, Micaela; Rosbaco, Nicolás; Colombo, Julio |
Educación como práctica de la libertad
y nuevas tecnologías |
| Núñez Rojas |
Nemecio |
|
La Webquest y el desarrollo de competencias para
la investigación |
| Ortigoza |
Liliana del Valle |
Vázquez, Marcelo; Fiorenza, Gabriela; Baqué,
Mª Alejandra; Sartoris, Rosana; Casado, Nieves |
Autoevaluación alumno y TICs en Talleres
de Biofísica: en la búsqueda de la autogestión
estudiantil |
| Ovalle Barreto |
Shirley Andrea |
|
¿Pueden las TIC ser un mecanismo generador
de desarrollo endógeno sustentable? |
| Panizzo |
Alejandra Carolina |
|
¿Cómo formar a los futuros profesionales
de la educación en el uso de las nuevas tecnologías?
Una propuesta didáctica en la formación docente |
| Paoloni |
Paola Carolina |
Angeli, Sandra E.; Cerdá, Ernesto P.; Solivellas, Daniela
B.; Boarini, Mauricio N.; Moyetta, Adriana M. |
Hacía la integración curricular
de las TIC en la formación de profesores en la Universidad |
| Peña Guerrero |
Nelsy |
Gaviria Bermudez, Diana Janneth |
Una pedagogía incluyente hacia desarrollo
de los procesos de escritura desde la tecnología |
| Pereira |
José Valter |
|
Injustiças cognitivas, tecnologias e conexões
culturais |
| Petroni |
Susana Beatriz |
Müller, José |
Selección y utilización de las TIC
en medios educativos |
| Pritsch Ramos |
Grisel |
|
Acortando la brecha digital, Plan CEIBAL, una
experiencia exitosa |
| Puebla |
Marisa Elvira |
Yrazola, María; Mercadal, Ricardo |
Aprendizaje basado en problemas: una estrategia
para compartir disciplinas en las NTIC's |
| Ramírez |
Adelaida Isabel |
Fernández, Gladys Esmeralda |
Innovación en la utilización
de portafolio electrónico como recurso didáctico
aplicado a la evaluación |
| Rodríguez Aguilar |
Rosa María |
Castillo González, Miguel; Padilla Loredo, Silvia |
Los avances de las Tic's en la educación |
| Romero Ospina |
Manuel Francisco |
Ardila, Óscar; Castro, Andrés; Pantevis, Mathusalam;
Rodríguez, Eridson; Salcedo, Hugo |
Las tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) como estrategia de enseñanza-aprendizaje
en la educación técnico profesional |
| Rosales Pérez |
Jhairo Margil |
Mendoza Ramírez, Gemma Miriam; Suárez Téllez,
Liliana |
Las TIC en un proceso de formación de una
cultura de la innovación en el IPN de México |
| Salle Leiva |
María Cristina |
Avelino, Gloria Estela; Guerrero, Carlos; Plá, Gladys
Adriana; Pochellú, María Victoria; Sallé,
Maria Carmen Rita |
OLPC-XO - Prácticas de enseñanza
con XO en Formación Docente de grado |
| Santorsola |
María Victoria |
Luján Acosta, Fernando Darío; Baravalle, Clotilde;
Antelo, Valeria |
Virtualización y nuevas construcciones
del conocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje:
una experiencia innovadora |
| Seferian |
Alicia |
Rinaldi, Daniel |
Las TICS como herramientas de apoyo para el intercambio
de actividades relacionadas con Química entre alumnos
del Profesorado y la Escuela Media |
| Silva Moura |
Vanessa de Fátima |
|
A formação docente para aquisição
de habilidades no uso de novas tecnologias educacionais |
| Solano Córdoba |
Olga Ligia |
|
Las posibilidades que brinda el Aprendizaje Combinado
(modalidad presencial y no presencial apoyado por el uso de
Internet) para el desarrollo de las destrezas de comunicación
escrita |
| Soprano |
Roxana |
M. Amado, V. Burkard, C. Fenoglio, A. Macchi, M. Silva |
Del juego al trabajo. Ingresantes a la Universidad
y tecnologías digitales |
| Sosa |
Mabel |
Silva, Carmen |
Estrategia de gestión del conocimiento
para mejorar el desenvolvimiento de la función académica |
| Thiesen |
Juares da Silva |
|
Mediação tecnológica/pedagógica:
diferentes perspectivas sobre un mesmo conceito |
| Tilano Duran |
Jose Gregorio |
|
Influencia del uso excesivo del internet en el
desarrollo psicosocial de estudiantes de la Facultad de Ingeniería |
| Tobón Lindo |
Martha Isabel |
Arbeláez Gómez, Martha Cecilia |
La formación docente al incorporar las
TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje |
| Torres |
Marisol Adriana |
|
Ciencia y tecnología en la formación
docente |
| Torres López |
Liliana Rocío |
|
Tecnologías y educación una relación
más allá de lo instrumental |
| Torres Maldonado |
Maria Alejandra |
|
Apropiación de las tecnologías de
la información y la comunicación por educadores
populares: una experiencia de formación e intercambio
docente en red |
| Torres Montealbán |
Jonás |
|
El impacto de la plataforma moodle en el aprendizaje
significativo de conceptos de física |
| Torres Ortíz |
Jaime Andres |
|
El sentido de la formación en la educación
virtual: Retos y perspectivas en Latinoamérica |
| Uri |
Viviana |
|
Los vínculos educativos cuando se introducen
las TIC |
| Valles Pereira |
Ricardo |
|
TICS para mejorar la calidad de la enseñanza
de la Matemática a nivel escolar |
| Vera Olivares |
Juan Daniel |
Infante Chavira, Salomé; López Torres, Sergio |
Las TIC's en el aprendizaje de apreciación
artística a través de un polilibro |
| Wieczorek |
Claudia Verónica |
Legnani, Walter E. |
Pautas de calidad para la evaluación de
sitios web educativos |
| Zappettini |
María Cecilia |
|
Geografía y nuevas tecnologías,
una combinación necesaria en la enseñanza del
siglo XXI |
